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在灾区的过滤板房区里,居民互不相识,加上拥挤的房间,使得居民情绪烦躁,邻里关系紧张。社会工作者针对这种状况,组织召开居民会议,一起分  析问题,协商解决办法,并将会议的决议在社区内公布。社区秩序得到了一定的改善。本案例中,社会工作下一阶段的工作重点是(  )。P256

  • A

    帮助建立社区互助网络

  • B

    分析灾害风险

  • C

    发放应急生活物资

  • D

    制定紧急转移方案

在灾区的临时住宅区里,居民互不相识,加上拥挤的环境,使得居民情绪烦躁,邻里关系紧张。社会工作者针对这种状况,组织召开居民会议,一起分析问题,协商解决办法,并将会议的决议在社区内公布,使社区秩序得到一定的改善。本案例中,社会工作者下一阶段的工作重点是()。

  • A

    帮助建立社区互助网络

  • B

    分析灾害风险

  • C

    发放应急生活物资

  • D

    制订紧急转移方案

社会工作者小李正在运用人生回顾的干预措施为老赵提供回顾一生经历的机会,在老赵倾诉的过程当中,小李用“嗯、对、没错”等语气词予以“口头”跟随,或者以点头、投以关注的眼神、将身体向服务对象稍微倾斜、握住服务对象的手等方式予以“行为”肯定。这里,小李积极倾听的过程中运用的具体步骤是()。

  • A

    聆听

  • B

    回应

  • C

    否定

  • D

    邀请

在救助对象救治过程中,社会工作者小王帮助救助对象了解医疗机构的诊疗程序,熟悉治疗过程以及了解治疗效果;积极与医务人员沟通,介绍救助对象的具体情况,寻找较为合适的治疗手段和方法。这里,社会工作者是在帮助救助对象()。

  • A

    协助申请救助

  • B

    改善救治环境

  • C

    协调医疗资源

  • D

    强化社会支持

在专项救助社会工作中,社会工作者能够介入的工作是(  )。

  • A

    制定教育救助的政策

  • B

    为贫困患者报销医疗费用

  • C

    帮助贫困家庭了解住房

  • D

    为受灾群众提供基本的生活保障

为了获取评估信息,一些社会工作者在和救助对象交流之前都会先使用基本资料的表格,了解救助对象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭结构、婚姻状况、问题描述等。这里,社会工作者获得评估信息的具体方法属于(  )。

  • A

    使用量表

  • B

    直接询问

  • C

    家庭探访

  • D

    观察身体语言

在灾区的过渡板房区里,居民互不相识,加上拥挤的环境,使得居民情绪烦躁,邻里关系紧张。社会工作者针对这种状况,组织召开居民会议,一起分析问题,协商解决办法,并将会议的决议在社区内公布。社区秩序得到了一定的改善。本案例中,社会工作下一阶段的工作重点是( )。

  • A

    帮助建立社区互助网络

  • B

    分析灾害风险

  • C

    发放应急生活物资

  • D

    制定紧急转移方案

无论是低保、特困人员供养等基本生活救助,还是医疗救助、教育救助、住房救助等专项社会救助,都需要在(  )的基础上,制定并发布社会救助标准。这些救助标准既是实施社会救助的遵循,也是划定救助范围的依据。

  • A

    人民政府确定的标准

  • B

    经济社会发展水平

  • C

    物价变动情况

  • D

    科学测算

对街头流浪乞讨人员中的危重病人、精神病人、危险传染病人进行救助时,社会工作者应坚持的原则是(  )。

  • A

    先救治,后救助

  • B

    先救助,后救治

  • C

    只救治,不救助

  • D

    只救助,不救治

在救助对象救治过程中,社会工作者帮助救助对象了解了医疗机构的诊疗程序,熟悉治疗过程以及了解治疗效果,积极与医务人员沟通,介绍救助对象的具体情况,寻找较为合适的治疗手段和方法。这里,社会工作者是在帮助救助对象()。

  • A

    协助申请救助

  • B

    改善救治环境

  • C

    协调医疗资源

  • D

    强化社会支持