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根据人生各阶段发展的主要特征,6岁儿童的发展特点有()。(2015)

  • A

    语言能力以表达为中心

  • B

    开始产生自我意识

  • C

    建立了性别角色判断的标准

  • D

    开始了道德的发展

  • E

    脑重量已接近成人的水平

个体发展的每个阶段都有其不同的特征。关于青少年阶段特征的说法正确的是(  )。

  • A

    情绪出现两极发展特征

  • B

    认知发展处于感觉运动阶段

  • C

    智力发展达到高峰

  • D

    社会角色最为丰富

中年以后,个体社会性的表现主要有(  )。

  • A

    进人事业成败的关键期

  • B

    进入“中年危机”期

  • C

    情感趋于深沉稳定

  • D

    婚姻更加务实

  • E

    智力衰退

学龄前阶段是指(  )岁。

  • A

    3~5

  • B

    3~6

  • C

    4~6

  • D

    5~8

根据马斯洛需要层次论,下列需要中属于“归属与爱的需要”的有(    )。

  • A

    自信心

  • B

    成就感

  • C

    对家人的关心

  • D

    加入宗教团体

  • E

    有知心的朋友

小玲的父母对她在生活上无微不至、包揽一切,学习上严厉要求。上述家庭教养模式是(  )。

  • A

    专制型

  • B

    支配型

  • C

    娇纵型

  • D

    冲突型

下列描述中,哪些符合青年阶段的人(  )。

  • A

    小张今年33岁了,是一名典型的“剩女”,父母为她的婚姻大事十分操心

  • B

    刘女士今年40岁了,她发现她的丈夫最近有了婚外恋,她十分伤心

  • C

    小王今年27岁,研究生刚毕业,虽然有着高学历,但是她在找工作的过程中因为性别因素屡屡碰壁

  • D

    青年阶段人生观的稳定和成熟体现在价值观、道德观和社会观的发展以及成熟

  • E

    青年阶段心智活动的效率达到最高水平

晓琳是一名留守儿童。据她所描述,她的母亲远在广东打工,从她一岁后几乎就没有怎么见过妈妈。在晓琳三岁以前,主要是由晓琳的爷爷奶奶代为照料。请问题目中,晓琳在婴幼儿阶段面临什么问题(    )。

  • A

    弃婴问题

  • B

    哺乳问题

  • C

    母爱剥夺

  • D

    疏于照顾问题

学校社会工作者为刚入学的外来务工人员子女提供服务,服务内容包括讲授人际交往技巧,协助他们与其他同学建立伙伴关系。促进他们成为班级的一员;辅导学业和培养兴趣,帮助他们建立自信,获得同学的认可。该服务直接满足了外来务工人员子女的需要有(  )。

  • A

    生理需要

  • B

    安全需要

  • C

    爱与归属需要

  • D

    尊重需要

  • E

    自我实现需要

张大爷五年前退休,没有子女,老伴去世后一直独居在家。最近,他摔伤了腿,医生告诉他需卧床半年,高额的医药费开支让他不堪重负。他深受打击,觉得自己活不长了,半夜常常做噩梦,社会工作者介入后,经评估张大爷面临的主要问题是(  )。

  • A

    退休后产生的无用感

  • B

    经济支出增加导致生活困境

  • C

    对疾病和死亡产生的恐惧感

  • D

    人际交往少导致孤独寂寞感