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20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即南京有陈鹤琴,北京有(   )。

  • A

    张汉良

  • B

    张之洞

  • C

    张宗麟

  • D

    张雪门

人们常说“聪明早慧”或者“大器晚成”,这表明人的身心发展具有(  )。

  • A

    个别差异性

  • B

    阶段性

  • C

    互补性

  • D

    顺序性

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定,幼儿园体育的重要目标是(  )。

  • A

    培养幼儿对体育的兴趣

  • B

    训练运动机能

  • C

    获得比赛奖项

  • D

    发现体育人才

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位,是幼儿学习活动的支持者、(  )、引导者。

  • A

    管理者

  • B

    支配者

  • C

    合作者

  • D

    保育者

社会公共幼儿教育的发展期是在(  )之后。

  • A

    第一次世界大战

  • B

    第二次世界大战

  • C

    机器工业化大生产

  • D

    文艺复兴

杜威认为,传统教育的最大弊病就是把(  )作为教育的中心。

  • A

    兴趣

  • B

    社会

  • C

    学科

  • D

    儿童

(   )不属于学前教育的目标。

  • A

    发展幼儿智力

  • B

    萌发幼儿爱科学的情感

  • C

    培养幼儿良好生活习惯

  • D

    培养幼儿的听、说、读、写能力

__________是幼儿词汇量增长的活跃期。(  )

  • A

    2~3岁

  • B

    3~4岁

  • C

    4~5岁

  • D

    5~6岁

幼儿园教育内容的特点是(  )

  • A

    全面性和启蒙性

  • B

    全面性和逻辑性

  • C

    系统性和启蒙性

  • D

    系统性和逻辑性

某教师针对不同发展水平的幼儿提出了不同难度的操作材料,这遵循了(  )。

  • A

    整体性原则

  • B

    因材施教原则

  • C

    活动性原则

  • D

    直观性原则