“通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,使其摆脱传统行为方式的束缚和局限,不事事依赖外力的帮助,不受别人的指示或暗示,不人云亦云。”这里所说的学前教育活动的基本原则是( )。
发展适宜性原则
独立自主性原则
综合性原则
活动性原则
幼儿园具有( )。
基础性和公益性
基础性和营利性
基础性和潜能开发性
基础性和代表性
陶行知先生确立了学前教育的( )方向。
人民性
阶级性
政治性
娱乐性
我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。
独立自主性原则
发展适宜性原则
保教结合原则
综合性原则
下列不属于教育目的作用的是( )。
导向作用
基础作用
激励作用
评价作用
决定教育性质的根本因素是( )。
生产力
文化
政治经济制度
科学技术
被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是( )。
杜威
蒙台梭利
福禄培尔
夸美纽斯
独立的幼教机构出现在( )。
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
幼儿园应与家庭和( )密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
教育机构
培训学校
社区
社会
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。
德育
劳动技术教育
体育
智育