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在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的(    )训练技术。

  • A

    认知提示

  • B

    情绪追忆

  • C

    巩固深化

  • D

    情境表演·

福禄培尔为儿童设计的一系列活动玩具被称为(   )。

  • A

    思物

  • B

    恩物

  • C

    念物

  • D

    宠物

在教育工作中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展的(  )规律。

  • A

    不平衡性

  • B

    阶段性

  • C

    顺序性

  • D

    个别差异性

中国创办的最早的公立学前教育机构是(  )。

  • A

    湖南幼稚园

  • B

    河北幼稚园

  • C

    湖北幼稚园

  • D

    鼓楼幼稚园

我国确立教育目的的理论依据是(  )。

  • A

    特定的社会政治、经济和文化背景

  • B

    受教育者的身心发展特点与需要

  • C

    马克思关于人的全面发展学说

  • D

    社会主义制度

德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于(   )。

  • A

    个人本位论

  • B

    社会本位论

  • C

    集体本位论

  • D

    个别差异性

重视教育环境的作用是(  )的教育思想。

  • A

    卢梭

  • B

    裴斯泰洛齐

  • C

    蒙台梭利

  • D

    陶行知

语言能力是在(  )的过程中发展起来的。

  • A

    一日生活

  • B

    交往

  • C

    活动

  • D

    运用

幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的(  )

  • A

    重要位置

  • B

    主要位置

  • C

    首位

  • D

    次位

在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的(  )规律。

  • A

    顺序性

  • B

    个别差异性

  • C

    互补性

  • D

    阶段性