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(2012年下半年统考)有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为,这个幼儿的气质类型比较倾向于(    )。

  • A

    胆汁质

  • B

    多血质

  • C

    黏液质

  • D

    抑郁质

简述学前儿童口语发展的主要特征。

华生认为,新生儿害怕两种事件,即(  )。

  • A

    大声和陌生

  • B

    大声和失持

  • C

    抚摸和失持

  • D

    吵闹和陌生

阅读下面材料,回答问题。基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明,丧失了养育孩子的基本能力;父亲讨厌她,虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话,更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外,可以说,基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良,胳膊和腿都不能伸直,不知道如何咀嚼,安静得令人害怕,没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后,被送到了医院。最初几个月,基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此,直到3岁,她都没有学会人类语言的语法规则,不能进行最基本的语言交流。据调查分析,基尼的缺陷不是天生的。问题(一):小基尼的缺陷说明了什么?问题(二):小基尼在精心教育下,仍不能学会人类语言的语法规则,这说明了什么?

3-4岁幼儿心理发展特征的是(   )。

  • A

    爱模仿

  • B

    思维具体形象

  • C

    行动受情绪支配

  • D

    认知依靠行动

论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措

随着年龄增长,幼儿形象记忆与语词记忆的差别会(   )。

  • A

    不会变化

  • B

    不会缩小

  • C

    逐渐扩大

  • D

    逐渐缩小

举例说明身心发展的不平衡性。

幼儿期的言语学习主要是(  )。

  • A

    阅读训练

  • B

    书面言语的学习

  • C

    口语的学习

  • D

    识字学习

《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的(  )。

  • A

    自然教育理论

  • B

    活教育理论

  • C

    绅士教育思想

  • D

    和谐教育思想