在所有老年人服务中,( )往往是老年人最后选择的服务方式。
小组照顾
社区照顾
机构照顾
居家养老
养老机构的类型通常按照()来区分,从不需要任何协助的老年人的养老服务机构直到需要24小时监护的老年人的服务机构。
老年人生活需要协助的程度
老年人的经济条件
老年人的健康状况
老年人的社会地位
在老年社会工作中,适合社会工作者采用小组工作方法的情形有( )。
老年人身体状况不好,不适宜出行
老年人有严重的精神疾病
生命特征不稳定的老人
情绪比较低落的老人
王大爷年近80岁,独居,社区工作者小杨发现王大爷腿脚不便,上门为王大爷进行个案评估。根据王大爷的状况,小杨认为应为王大爷提供家政.助餐等居家养老服务,王大爷表示:“我可以照顾自己,不用外人到我家里来。”王大爷的反应说明,社会工作者在处理此类问题时应()。
平衡老人自立与他人协调间的需求
尊重老人的隐私权
营造适宜与老人沟通的环境
极力说服老人接受居家照顾服务
张老伯因中风住院,经过一段时间治疗,病情好转,正在恢复之中。张老伯希望能出院回家,并继续进行康复治疗和训练。为了让他出院后既能得到很好的照顾,又能继续康复治疗,社会工作者小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后,为他出院后的照顾做了以下安排:张老伯住在家中,每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练;下午由康复中心的工作人员送他去社区日间照顾中心;傍晚再由日间照顾中心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所做的照顾计划属于( )。
社区照顾
邻里照顾
机构照顾
家庭照顾
通过人们知识和经验的积累而形成,通过语言、文字的提炼和积累而毕生发展的智力被称为( )。
结晶智力
液态智力
晶体智力
固态智力
社会工作者小王组建了一个面向独居老人的支持小组。在小组活动中,小王发现刘大爷因受到其他组员的言语攻击而烦躁不安。此时,小王首先应做的是( )。
由刘大爷决定小组是否继续
请刘大爷想想不被组员接纳的原因
要求所有组员遵守保密原则,对组外保密
调解组员间的冲突,保护刘大爷免受伤害
王爷爷早上起床后感觉有点不舒服,老伴李奶奶为他量了体温,未发现异常。照顾王爷爷吃完早餐后,李奶奶便出门买菜,回家后发现老伴已经离世。为此,李奶奶非常自责:“如果当时我带他上医院,或者早点回家,他就不会走了,都是我的错,都是我不好。”此时,社会工作者首先要为李奶奶提供()服务。
生命教育
哀伤辅导
丧葬安排
健康照顾
73岁的李先生丧偶快一年了,他告诉社会工作者,自己常常情绪低落,睡眠不好对什么事都没有兴趣,觉得活着没什么意义,并且这种情况已经持续了一段时间,针对李先生目前的情况,社会工作者应当重点评估李先生是否患有( )。P106
焦虑症
痴呆症
谵妄
抑郁症
社区服务中心为社区老年人提供送餐、家务、电话慰问等个人协助服务,并向出行困难的老人提供手杖、轮椅等设备,社区服务中心的行为属于老年社会工作的( )。
健康促进
健康维护
健康照顾
健康改善