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个案管理是残疾人社会工作的主要方法之一。下列对于个案管理的说法不正确的是(    )。

  • A

    坚持以残疾人及其需求为本

  • B

    需要以社会工作者为主导

  • C

    需要运用不同的专业知识和技巧

  • D

    整个过程只需要社会工作者一个人的努力

以下属于残疾人社会工作微观层面功能的是(  )。

  • A

    推进残疾人社会政策的变迁

  • B

    推动残疾人组织的发育

  • C

    对残疾人提供直接的物质性帮助

  • D

    推动社区性残疾人社会支持系统的发育

某农村社区缺乏残疾人康复设备,为让更多的服务对象享有康复服务,当地社会工作者鼓励康复对象和家属自制康复器械。上述做法体现了开展社区康复的(  )原则。

  • A

    社会化

  • B

    因势利导

  • C

    因陋就简

  • D

    低成本,广覆盖

小王是一名出租车司机,在一次车祸中,他失去了右手。经过康复训练后,小王的右手部分功能已经恢复,但由于心理障碍导致无法开车,脾气也呈现“波动和反复”。此时,社会工作者的以下做法中,不妥当的是()。

  • A

    说服小王去直面残疾的事实

  • B

    深入到小王的生活环境中

  • C

    理解小王的行为

  • D

    成为小王的“聆听者”

某社会工作服务机构面向社区居民开展了一系列活动,带领不同年龄段的居民体验失明、失聪、肢残等多种失能感受。在改善残疾人社会环境方面,这类活动产生的直接作用是(  )。

  • A

    推动社区无障碍环境建设

  • B

    促进社区居民与残疾人的互动

  • C

    推进社区特殊教育的发展

  • D

    增进社区居民对残疾人的理解

我国残疾预防体系分为一级、二级和三级,下列防御措施中属于第二级预防的是()。

  • A

    免疫接种、围产期保健

  • B

    预防致残性伤害和残疾的发生

  • C

    防止残疾后出现残障

  • D

    防止伤害后出现残疾

社会工作者小李为区内的企业家开办小组活动,希望通过宣传残疾人权益保障法、展示残疾人的各种能力,消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念,达到促进残疾人就业的目标。上述案例中,小李运用的帮助残疾人的措施属于(  )的范畴。

  • A

    医疗康复

  • B

    教育康复

  • C

    职业康复

  • D

    社会康复

与个案工作和小组工作相比,社区工作方法更注重从较为宏观的层面评估残疾人的需求,使其有更好的康复和发展机会。运用社区工作方法为残疾人提供服务以达到(  )的目的。

  • A

    探求个人和家庭整体需求

  • B

    倡导残疾人社会正常化

  • C

    为残疾人群体提供情绪支持

  • D

    帮助残疾人建立互助小组

某社会工作服务机构多年来一直推行智障人士社区化服务模式,践行社会康复理念,为此开展了大量工作。下列措施中属于社会康复的是(  )。

  • A

    为智障人士制定职业发展规划

  • B

    为智障人士制订康复训练计划

  • C

    让轻度智障的儿童进入普通学校随班就读

  • D

    运用个案工作手法缓解智障人士心理压力

小希患有轻度自闭症,今年6岁,应该上小学了,但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学,社会工作者大志特别拜访了医院的临床专家,向他请教有关自闭症的病理和相关知识,征询他对于小希就学的意见;在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后,大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试,对小希的情况有了全面了解,并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中,大志采用的方法是()。

  • A

    心理辅导

  • B

    转介

  • C

    自理评估

  • D

    个案管理