某社会工作服务机构多年来一直推行智障人士社区化服务模式,践行社会康复理念,为此开展了大量工作。下列措施中属于社会康复的是( )。
为智障人士制定职业发展规划
为智障人士制定康复训练计划
让轻度智障的儿童进入普通学校随班就读
运用个案工作手法缓解智障人士心理压力
周老太太是一位盲人,由于道路建设的不完善,直接导致其出行困难;小区里坡道建设的不系统,导致了她独立生活能力下降。由此看来“残疾人问题”主要缘于( ),它直接导致了残疾人发展空间的限制。
残疾人的社会地位
残疾人的健康恢复
外在社会“人为的”外部障碍
残疾人的心理健康
某企业聘用了一些残疾人,为帮助这些残疾职工进行社区康复,该企业采用了一系列措施。下列做法中,有助于促进残疾人社区康复的是( )。
修建无障碍措施
开设职工子弟幼儿园
为残疾职工送牛奶
开通残疾职工专线班车
童童是某社区的12岁脑瘫儿童,他的父亲早年去世,母亲也长期失业。由于家境贫困,母亲无钱支付高昂的康复医疗费,也无力送孩子读书。长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向,存在较严重的心理问题。社会工作者小张经过需求评估,认为( )需要不是童童当前的主要需要。
医疗康复
文化生活
接受教育
价值实现
以下属于残疾人社会工作中观层面功能的是( )。
对残疾人提供直接的物质性帮助
推进残疾人社会政策的变迁
为残疾人提供能力建设的支持服务
推动社区性残疾人社会支持系统的发育
以下属于残疾人社会福利权的是( )。
平等参加各种文娱活动
享受免费义务教育
接受社会救助
交通设施无障碍
盲人老钱带导盲犬上公交车,遭到部分乘客的反对。这一事件说明残疾人的()应被重视。(2015)
社区康复权
社会福利权
文化生活权
环境友好权
某企业聘用一些残疾人,为帮助这些残疾职工进行社区康复,该企业采用了一系列措施。下列做法中,有助于促进残疾人社区康复的是( )。
修建无障碍措施
开设职工子弟幼儿园
为残疾职工送牛奶
开通残疾职工专线班车
社会工作者小董为智障人士开展就业培训,并通过就业指导帮助他们找到适合的工作岗位。小董的上述工作属于()范畴。
教育康复
职业康复
社区康复
社会康复
小华18岁,患有自闭症,即将从特殊教育学校毕业,学校社会工作者将小华转介给社区社会工作者小王。为帮助小华适应社会生活,小王接案后,首先应该提供的服务是( )。
利用社区资源协助小华进行持续康复训练
联系其他学校为小华提供文化知识教育
帮助小华寻找普通工作岗位
告诫邻居注意相关的安全事项