老红军老赵因中风导致行动不便已卧床多年,视力、听力的退化让他失去安全感,与住在他房间隔壁的老王常常相互慰藉;而近期老王又因病离开了人世,老赵感到非常的难以承受。此时,社会工作者的介入策略应该是()。
人生回顾
哀伤辅导
体能康复
危机介入
复员军人老刘突发心脏病住进某优抚医院。几个疗程后,已痊愈的老刘不肯出院。社会工作者经调查了解到,老刘孤身一人,年老体弱,腿脚不便,出不了门。 此时.社会工作者首要的任务是协助老刘满足其( )的需要。
治疗康复
基本生存
家庭生活
社会交往
军人小兵为救落水儿童献出了自己的生命,此时离他复员还有不到一个月的时间。小兵父母年事已高且只有小兵一个孩子。“白发人送黑发人”使他们悲痛欲绝。小兵的父亲一病不起,母亲神情恍惚,觉得生活失去了希望,几次试图自杀。这时,社会工作者应为这个家庭首先提供( )服务。
精神支持
经济援助
危机干预
心理辅导
以下属于军休社会工作服务对象的主要需要的是()。
基本生存需要
就业权益保障的需要
社会再适应的心理调适需要
社会尊重的需要
张先生因伤残而退伍,被安排到残联工作。他工作非常认真负责,但每当遇到困难时就会发脾气,认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。社会工作者小欣还了解到,张先生伤残退伍后,内心非常焦虑,认为这辈子完了,因此他工作中不愿与同事交流,生活中独来独往。鉴于张先生目前的状况,小欣首先应解决其( )问题。
身体康复
非理性信念
沟通技巧
工作技能
在优抚医院和光荣院社会工作中,患有抑郁症、焦虑症或其他精神疾病的服务对象常常能从( )中受益。
支持小组
娱乐小组
治疗小组
现实辨识小组
五级伤残军人小李因担心将来医疗没有保障,对移交地方政府安置顾虑重重,迟迟不肯在移交协议书上签字。针对小李的情况,社会工作者最宜采取的介入策略是( )。
挖掘小李个人生活潜能
尊重小李继续留在部队的意愿
引导小李坦然接受安置现实
协助小李了解地方医疗保障政策
老钱退休后被异地安置到甲市某军队离休退休干部修养所,离开工作了大半辈子的军营,来到人生地不熟的甲市,原本外向开朗又多才多艺的老钱仿佛变了一个人,整天“宅”在家里,感觉失落与茫然。对此,休养所社会工作者的工作重点是()。
对老钱进行危机干预
对老钱实施系统说教
协助老钱树立健康修养观
协助老钱构建社会支持网络
军休干部老李由部队移交到地方军休所后,感到非常失落,觉得自己为部队奉献了大半辈子,到老没有用了,被部队当做“包袱”扔到了地方。终日闷闷不乐的老李拒绝参加军休所组织的各种活动。社会工作者决定运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换,其介入的关键是改变老李( )。
社交退缩的非理性行为
“老了无用”的消极态度
心理失落带来的负面情绪
“被部队抛弃”的非理性信念
( )不属于我国优抚工作中的抚恤对象的范畴。
烈士遗属
残疾军人
退役军人
因公牺牲军人