社会工作者计划在某社区开展专业服务,他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人,了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是( )。
分析社区的人口结构
分析社区的权力结构
分析社区的文化特色
分析社区的人力资源
小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动论对小组工作的启示( )。
小组工作中注意对组员进行正确引导,促进彼此之间健康互动
小组工作是帮助组员在小组中感知他人对自己的反映和平台
帮助社会工作者认识小组凝聚力的重要
社会工作者也要关心小组的改变,通过小组改变影响个人改变
与个案工作和小组工作相比较,社区工作分析问题的视角更注重()。
结构取向
功能取向
问题取向
个人取向
徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨,怀疑地打量着周围.也不与他人交谈。此时,社会工作者应该( )。
了解徐女士对小组的期望
邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍
评估徐女士是否适合参加本小组
转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导
社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作。为了培养居民带头人的领导力,社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦于( )。(2016)
学习民主协商方法
掌握活动策划原理
提高文字表达能力
了解财务报账流程
社会工作者小周发现,本小区为新建小区,居民大多是从城市各个社区搬迁来的,居民之间沟通较少,对社区建设也漠不关心。因此,小周策划了一个题为“我的社区我的家”的小组活动方案,以加强小组成员间的交流和社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于( )。
社会目标模式
发展模式
互动模式
治疗模式
某城市社区有一些居民家里的宠物经常在小区内随地大小便,引起了其他居民的不满,甚至发生过口角。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列小赵的做法中,较为适当的是( )。
建议在小区空地开辟一块遛狗专用区
制订多个解决方案.交由双方居民代表投票
拟定居民文明公约,交由社区大会讨论
召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
制定小组规范,塑造信任的小组气氛,是小组()的工作任务。
小组工作准备阶段
小组工作开始阶段
小组工作中期转折阶段
小组后期成熟阶段
“永泰”社区最近要整修小区绿化,并设置相应的健身设施。但具体设施位置的选择及安置哪些设施,绿化要设计成什么样的造型,社区工作者请居民一起讨论和互相交换意见,让居民作出合乎自己愿望的决定,共同商议决定小区绿化修建事宜。该小区做法体现了社区工作的()目标和实践原则。
促进社区居民的成长和进步
善用社区资源
培养相互关怀和社区照顾的美德
推动社区居民参与,培养民主精神
在小组工作的准备阶段,遴选和评估组员时,社会工作者应注重( )。
考虑潜在组员的来源
帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点
考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望
根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员