中级社会工作师
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社会工作者计划在某社区开展专业服务,他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人,了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是(  )。

  • A

    分析社区的人口结构

  • B

    分析社区的权力结构

  • C

    分析社区的文化特色

  • D

    分析社区的人力资源

小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动论对小组工作的启示( )。

  • A

    小组工作中注意对组员进行正确引导,促进彼此之间健康互动

  • B

    小组工作是帮助组员在小组中感知他人对自己的反映和平台

  • C

    帮助社会工作者认识小组凝聚力的重要

  • D

    社会工作者也要关心小组的改变,通过小组改变影响个人改变

与个案工作和小组工作相比较,社区工作分析问题的视角更注重()。

  • A

    结构取向

  • B

    功能取向

  • C

    问题取向

  • D

    个人取向

徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨,怀疑地打量着周围.也不与他人交谈。此时,社会工作者应该(  )。

  • A

    了解徐女士对小组的期望

  • B

    邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍

  • C

    评估徐女士是否适合参加本小组

  • D

    转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导

社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作。为了培养居民带头人的领导力,社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦于(   )。(2016)

  • A

    学习民主协商方法

  • B

    掌握活动策划原理

  • C

    提高文字表达能力

  • D

    了解财务报账流程

社会工作者小周发现,本小区为新建小区,居民大多是从城市各个社区搬迁来的,居民之间沟通较少,对社区建设也漠不关心。因此,小周策划了一个题为“我的社区我的家”的小组活动方案,以加强小组成员间的交流和社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于(     )。

  • A

    社会目标模式

  • B

    发展模式

  • C

    互动模式

  • D

    治疗模式

某城市社区有一些居民家里的宠物经常在小区内随地大小便,引起了其他居民的不满,甚至发生过口角。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列小赵的做法中,较为适当的是(  )。

  • A

    建议在小区空地开辟一块遛狗专用区

  • B

    制订多个解决方案.交由双方居民代表投票

  • C

    拟定居民文明公约,交由社区大会讨论

  • D

    召集双方居民代表一起讨论协商解决问题

制定小组规范,塑造信任的小组气氛,是小组()的工作任务。

  • A

    小组工作准备阶段

  • B

    小组工作开始阶段

  • C

    小组工作中期转折阶段

  • D

    小组后期成熟阶段

“永泰”社区最近要整修小区绿化,并设置相应的健身设施。但具体设施位置的选择及安置哪些设施,绿化要设计成什么样的造型,社区工作者请居民一起讨论和互相交换意见,让居民作出合乎自己愿望的决定,共同商议决定小区绿化修建事宜。该小区做法体现了社区工作的()目标和实践原则。

  • A

    促进社区居民的成长和进步

  • B

    善用社区资源

  • C

    培养相互关怀和社区照顾的美德

  • D

    推动社区居民参与,培养民主精神

在小组工作的准备阶段,遴选和评估组员时,社会工作者应注重(  )。

  • A

    考虑潜在组员的来源

  • B

    帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点

  • C

    考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望

  • D

    根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员