某社区新人住一批住户,社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图,并召集新住户开会,告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的( )策略。
社区教育
发展资源
团结邻里
社区照顾
在小组工作中,社会工作者发现有的组员较为被动和沉默,被其他组员忽视,组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突,这有助于( )。
分享以往经验
巩固和组员的关系
发现小组领袖
组员对自我的理解
社会工作者小李针对某小区居民的实际情况,拟开展一个社区骨干小组,以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此,小李最适宜采用的小组工作模式是( )。
发展模式
互动模式
治疗模式
社会目标模式
在小组工作的准备阶段,遴选和评估组员时,社会工作者应注重( )。
考虑潜在组员的来源
帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点
考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望
根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员
在社区工作过程中,社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利,注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是( )。
富有批判反思
推动社会行动
提高社区意识
培养社区关怀
社会工作者小李针对某小区居民的实际情况,拟开展一个社区骨干小组。以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此,小李最适宜采用的小组工作模式是( )。
发展模式
互动模式
治疗模式
社会目标模式
近期某社区居民自发组成了社区合唱队兴趣小组,大家相互信赖、相互依存,并形成互助群体,带动了社区文化发展,使得社区具有了生机和活力。这些体现了社区的( )。
心理支持功能和感情功能
社会化的功能
社会参与和互助的功能
社会控制的功能
在个案工作模式中,强调人和环境是一个互动的体系.人的内部心理与其外部环境的互动产生了人的特定思想和行为,这个模式是( )。
心理社会治疗模式
认知行为治疗模式
任务中心模式
综融模式
社会工作者通过社区观察,发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有 近50名老年人在排队等候开门。上述情况反映了居民的( )。
规范性需要
感觉性需要
表达性需要
比较性需要
为帮助应届大学生顺利找到工作,学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组,组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是( )。
教育小组
支持小组
治疗小组
成长小组