服务对象小方曾因吸毒被强制隔离戒毒二年。从戒毒所出来后,小方回到社区,家人不愿接纳她,拒绝承认有她这个女儿。社会工作者小赵了解到家人从小对小方期望过高,让她觉得透不过气米,吸毒是为了缓解压力,她自己也很讨厌这样的生活。针对小方的困境,小赵恰当的做法是( )。
对小方进行健康教育,告知其吸毒的危害性
采用想象厌恶疗法,让小方在犯瘾时惩罚白己
协助小方把自己的感受和想法告诉家人,以获得谅解
安排人学生志愿者与小方进行结对帮教
张某因诈骗罪在监狱服刑15年,获假释出狱后在社区接受3年矫正服务。社会工作者小秦接受任务后,认真查阅张某的相关档案材料,做了充分准备。与张某第一次见面时,小秦以尊重、平等、接纳、关怀的价值理念与张某进行交谈。下列问话中最恰当的是:( )
“请您告诉我您的姓名、年龄和犯罪事实,好吗?”
“您了解社区的纪律和规定吗?”
“刚才我握您的手觉得很凉.您的身体有什么不舒服吗?”
“我看到您一个人很孤独,您的太太和孩子为什么离开您?”
社区戒毒人员小王得知自己因吸毒感染了艾滋病毒后,沮丧绝望,精神几乎崩溃,把自己锁在家中,不愿见人。家人请社会工作者小林对小王进行个案辅导,此时,小林需要重点开展的服务是协助小王()。
处理负面情绪
增强抵制毒品诱惑的能力
建立良好的人际关系
提高社会适应能力
城市居民最低生活保障制度属于( )领域社会工作的主要内容。
专项救助
灾害救助
社会保险
基本生活救助
社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等。从而达到恢复其社会功能、回归社会的目标。这主要体现了矫正社会工作的()。
接纳
可塑性
个别化
尊重
社区矫正对象徐某因故意伤害罪被判缓刑3年。他从小生长在离异家庭,奶奶将他一手抚养长大,百般宠爱,徐某逐渐成了一个事事以自我为中心,行为偏执、冲动、任性的 “小霸王”矫正初期,无论社会工作者怎样努力,徐某总是沉默不语,消极抵触。但社会工作者并没有放弃,从生活琐事开始,真心实意地关心徐某,渐渐地,徐某开始对工作者产生了信任。本案例中,社会工作者坚守了( )的社会工作作价值理念。
接纳
保密
个别化
非评判
矫正工作计划的目标是帮助矫正对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力,因为社区矫正过程终究有结束的时候,社区矫正工作者不可能包办代替一辈子,社区矫正的工作成果,最终要以( )作为衡量标准。
服务对象是否再次入狱
服务对象是否受到认可
服务对象的资产总额
服务对象是否重建社会功能
为促进社区服刑人员更好地融入社会,社会工作者小张开展了以“调整心态,积极就业”为主题的小组活动。在小组第4节活动开始前,组员们听说一名社区服刑人员因再次犯罪被抓,议论纷纷。组员中,有人表现得很焦虑,有人无动于衷,有人认为这是个人行为,与其他人无关。此时社会工作者最宜采用的做法是()。
继续按原定小组计划开展活动
在本次小组活动中增加对犯罪行为的讨论
取消本次小组活动,转用个案方式逐一沟通
组织一次公益劳动以淡化该事件造成的心理冲击
矫正社会工作在我国香港地区又称为( )。
教育工作
特教工作
缓刑工作
感化工作
某公司老板在得知员工小李有犯罪前科后欲将他开除。社会工作者小希得知情况后,将小李在接受社区矫正过程中的良好表现告知公司老板。希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争的机会。小希的做法保障了小李的( )权益。
生存
就业
家庭生活
教育