社会工作者小兰在进入社区后,开始着手收集社区的基本资料,她可以采用的方法有( )。
观察法
访问法
实验法
问卷调查法
社区普查法
社区的基本情况包括( )。
社区的地理环境
社区内居民的收入状况
社区内的资源
社区内的权力结构
社区的文化特色
社区工作是一个解决社区问题和满足社区需求的过程,在社区工作的巩固阶段,社会工作者的主要介入策略有( )
通过社区教育,强化居民带头人办事能力
通过社区服务,帮助社区居民建立归属感
通过主动倡导,促成居民组成互助小组
通过社区活动,推定居民相互认识和熟悉
通过共建活动,加强与驻区单位的联盟关系
在地区发展模式中,社会工作者承担的主要角色有( )
使能者
教育者
方案执行者
技术专家
中介者
社会工作者与社区居民接触过程中介绍自己时应注意的事项有( )。
介绍自己服务的机构和地理位置
尽量先找居民的“熟人”引见自己
对疑心较大的居民,社会工作者可以不与其接触
谈话语言要尽可能通俗化,表达要简单和直接
主动发放一些实用资料和活动简介,让居民获益进而增强信任
社区工作巩固阶段的主要介入策略是( )。
实施
协调
策划
倡导
评估
某街道办事处向某社会服务机构购买老年服务。该机构运用社会策划模式,根据辖区内老年人服务需求调查的结果,计划未来五年在多个社区建立13间老年服务中心。上述做法体现了社会策划模式特点的有( )。
注重过程
强调运用理性原则处理问题
注重自上而下改变
指导社区未来变化
强调提高居民能力
应届毕业生小枫立志成为一名优秀的社区社会工作者,但是由于缺乏工作经验,需要一些指导,根据社区工作方法的独特性,他在今后的工作中应着重培养自己哪方面的素质。以下表述中具有针对性的是()。
在分析问题的时候,视角应该趋向结构取向,而非个人取向
注重权力和资源分配公正,介入问题的视角更为宏观
不断发现和挖掘居民的潜能
注重培养自己的批判和反思精神
鼓励居民参与社区共同问题的解决
居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务,教育的内容主要包括( )。
领导策略
心理战术
行政管理方法
专业特长
动员居民的技巧
社会工作者在社区开展活动时需要得到所在机构的支持,因此要对自己的机构有一定的认识,主要包括( )。
了解机构的理念
把握机构的基本立场和倾向性
了解机构在社区的知名度、影响力
了解机构的资金数额及来源
了解所在机构与社区其他组织和团体之间的关系