社区工作者在接触居民、展开话题后,应把谈话维持在居民可以( ),双方对话的层次也可以随着情景和兴趣得到逐步提升。
学习的水平上
了解的水平上
争论的水平上
敏感的水平上
在社区照顾模式理念的指导下,社会工作者为残障儿童联系特殊学校,协助其接受文化教育,实现平等参与社会的目标;在这一服务中,社会工作者扮演的角色是( )。
治疗者
使能者
经纪人
教育者
在社区照顾模式的实施策略中,“在社区照顾”的核心是指照顾服务的( )。
职业化
正规化
网络化
非机构化
社会工作者小嘉最近在写一项社区活动策划, ( )是有效进行活动策划的前提。
清晰明确的目标
界定社区问题
明确可以利用的资源
确保活动经费及时到位
社会工作者小王针对居民反映的社区环境问题,协调内多种关系,促进他们之间的沟通和合作,调动社区资源,最终解决了社区存在的环境问题。上述活动中,社会工作者所扮演的角色是( )。
教育者
协调者
中介者
使能者
在整合式社区照顾模式中.社会工作者致力于通过发展整合正式照顾和非正式照顾的资源,帮助服务对象增强社会支持网络。下列服务中,属于发展“非正式照顾”资源的方法是( )。
协助服务对象成立互助小组
倡导街道建立老人日间照顾中心
协调为老联盟为老人提供送餐服务
联络养老服务组织开展入户探访服务
区领导深入社区调查研究,一些居民骨干希望有关部门能重视社区的环境建设,但由于不善言辞,无法清晰地表述自己的观点。对此,社会工作者计划为社区居民骨干提供培训。下列培训内容中,较适宜的是( )。
会议主持技巧
演讲技巧
信息收集技巧
沟通与游说技巧
社会工作者小夏正在访问社区的一户居民,了解他们对社区环境的看法,小夏对居民说:“听口音,您好像是东北人。”这说明小夏正处于与居民接触的()阶段。
自我介绍
展开话题
维持对话
结束对话
在社区工作中,社会工作者通过多种途径加强社区居民对自身权利和义务的了解,提升居民解决社区问题的信心。提高居民参与社区事务的能力,这体现了社区工作中的( )
过程目标
任务目标
伦理目标
评估目标
某小区北面有一大片空地,过去一年不断有人往这里头倒建筑物和生活垃圾,暴露的垃圾堆一度达到两层楼高,一刮风,尘土四起,严重影响了附近居民的正常生活,社会工作者小张通过发动社区资源,动员居民参与等多种形式,使该问题得到初步解决,小张最近撰写了工作小组,对资源投入和分配进行了反思,分析了存在的问题,提出了改进的方法,小张的工作小结属于评估类型中的( )
成果评估
效益评估
过程评估
满意度评估