以下论述中,不属于收集评估资料的方法的是( )。
利用档案记录进行评估
收集服务对象对介入过程和结果的看法与意见
观察社工机构的变化
使用调查方法,收集介入效果的数据和事实资料
一般来说.在个案工作中转介的理由是( )。
服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围
服务对象生活在本机构的服务区域之内
服务对象不愿意接受服务
服务对象和服务者之间无太多的关联
为了帮助某社区发展,社会工作者们通过宣传转变居民的思想观念,发动居民积极参加各种社区建设活动,并调动各种社会资源投入社区,还对相关政府部门进行政策倡导。这种介入属于( )。
直接介入
间接介入
整体介入
综合介入
与服务对象初次接触后,社会工作者小李到其居住的社区,向居委会了解其家庭生活状况,并拟订了一份初次会谈提纲。小李的做法属于( )。
接案准备
接案会谈
面谈安排
问题界定
社会工作者柳江在对其服务对象吴敏的情绪暴躁进行工作介入评估时,通过对吴敏在介入前、介人中和介入后情绪的变化进行了观察和研究,从而比较服务提供前后发生的变化,柳江采用的评估方法是( )。
过程评估
结果评估
基线测量评估
对服务对象满意度评估
小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后,拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。小赵的下列提问中.恰当的是( )
“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的?”
“您认为自己的婚姻可以怎样改善?”
“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?”
“您对自己的婚姻有哪些期待?”
关于长期介入结案,下列说法错误的是( )。
结案所花时间比较长
服务对象的问题一般比较复杂
服务对象早就对结案有心理准备
服务对象对社会工作者的依恋较深,结案反应比较强烈
为了准备接案,社会工作者除了需要了解服务对象的来源、类型外,还要了解他们的( )。
外貌
求助过程
对社会工作的认可度
学历情况
在预估阶段,服务对象对问题的实际感受属于()。
服务对象问题的客观因素
服务对象问题的主观因素
服务对象问题的成因及使问题延续的因素
服务对象及环境的积极因素
在网络成瘾青少年小组的最后一期,通过视频,和组员一起回顾整个小组活动过程,让小组成员回顾他们曾经的问题,以及解决这些问题所采取的行动和步骤。这种做法是()。
给服务对象提供积极支持
回顾工作过程
识别服务对象的积极因素
解除专业关系