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小红向社会工作者求助,在制定目标和目的的过程中,社会工作者认真咨询了小红的愿望,并与小红分享对目的与目标的期望,遇到双方意见不一致的地方,认真进行讨论与协商,直到取得完全一致的意见,社会工作者的做法体现了制定服务汁划的(  )原则。

  • A

    要有服务对象的参与

  • B

    要尊重服务对象的意愿

  • C

    计划要与工作的目的、宗旨相符合

  • D

    详细和具体

社会工作者采取综合介入的策略时应注意(  )。

  • A

    增强个人的生活适应能力

  • B

    增加社会和物理环境对个人需要的回应

  • C

    积极进行环境的改变和政策的倡导与实施

  • D

    重点放在改变家庭或小群体内的人际交往

  • E

    通过介入服务对象以外的其他系统间接参与帮助

结案时社会工作者要通过指明和强调服务对象自己取得的成绩来努力增进他们的自信,工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量、他们在使问题解决的过程中所发挥的作用。这种做法是()。

  • A

    回顾工作过程

  • B

    强化服务对象已有的改变

  • C

    结果评估

  • D

    连接资源

以下属于预估任务的是()。

  • A

    识别服务对象问题的客观因素

  • B

    识别服务对象的来源

  • C

    识别服务对象问题的主观因素

  • D

    识别服务对象及环境的积极因素

  • E

    识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素

以下关于社会工作评估的说法错误的一项是()。

  • A

    要有服务对象参与

  • B

    主要是机构和社会工作者在做,不需要服务对象的参与

  • C

    包括过程评估和结果评估

  • D

    目的之一是验证社会工作方法的有效性

在资料准备和了解服务对象来源与类型的基础上拟定初次面谈的提纲。提纲的内容一般包括(  )。  

  • A

    介绍自己和自己的专长 

  • B

    简要说明本次会谈的目的和内容,双方的角色和责任 

  • C

    介绍机构的功能和服务、相关政策(如保密原则)和工作过程 

  • D

    征求服务对象对会谈安排的意见,对机构和社会工作者的期望 

  • E

    决定提供服务的方式和内容 

小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学,小强知道这样做不对,但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划,需要进行基线测量。下列测量方法中,正确的是(  )。

  • A

    观察小强目前是否欺负同学

  • B

    观察小强目前欺负同学的次数

  • C

    观察小强欺负同学行为的变化

  • D

    观察小强欺负同学行为是否消除

王波是一名社会工作者,正在为服务对象制订服务计划,那么他的服务计划中应包括的内容有()。

  • A

    目的及目标

  • B

    服务期限

  • C

    关注的问题与对象

  • D

    介入方法

  • E

    介入行动

社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组,督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。为此,小王应向督导提供有关服务过程中的(  )信息。

  • A

    服务网络

  • B

    服务结果

  • C

    介入对象

  • D

    介入行动

小张今年大学毕业后到某社会工作服务机构就职,由于没有相关工作经验,对社会工作者的各项工作程序不熟悉。如果由你来指导她对某位服务对象进行评估,则应该告诉她在评估中应注意()。

  • A

    坚持公平、公正、公开的原则

  • B

    注重社会工作者的自我评估与反思

  • C

    要切合实际需要

  • D

    评估方法要与社会工作的价值相吻合,并注意保密

  • E

    调动服务对象的积极性,让他们积极参与评佶过程