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社会工作行政具体配置各种资源,形成社会服务的能力,监督社会服务的进程,并对其进行评估来提高服务效率。这说明社会工作行政具有()的功能。

  • A

    将社会政策变为社会服务行动

  • B

    挖掘服务对象的潜能,实现助人自助

  • C

    合理运用资源,促进有效服务

  • D

    总结社会政策的执行经验,提出修订意见

某社会工作服务机构负责人想向政府申请经费,支持机构开展刑满释放人员的安置帮助服务,在项目申请书中,为说明经费使用的具体绩效,他陈述了经费申请理由、经费用途、经费测算方法、经费管理措施和项目预期效果。他在项目书中还需说明()。

  • A

    项目的详细服务计划

  • B

    项目的人员队伍构成

  • C

    项目的社会交代方法

  • D

    项目的组织机构简介

张大爷退休后赋闲在家,每天没事可做,身心均感不适。恰逢社区为了维护社区秩序,保障社区居民的日常生活安全,社区决定在居民中招募义务巡逻员。张大爷向社会工作者表示,社区的秩序确实需要加强管理,早就希望有人出面组织社区巡逻。他第一个报名加入了社区志愿者巡逻队。这体现了志愿者()的动机。

  • A

    以自我为中心

  • B

    以体验为中心

  • C

    以社会为中心

  • D

    以关系为中心

某社区居住了多位精神疾病康复者,社区社会工作者为此招募了6位居民担任志愿者,开展结对服务。为了能更好地开展服务,社会工作者为志愿者仔细讲解了精神疾病康复者的一些特征,如担心复发、害怕环境吵闹影响睡眠、情绪容易波动。这属于社会工作者对志愿者(  )的培训。

  • A

    服务理念和价值

  • B

    服务实务知识

  • C

    服务实务技巧

  • D

    服务信心提升

小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者,该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式,接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置,上述督导内容属于(  )。

  • A

    安置和引导工作人员

  • B

    工作计划和分配

  • C

    工作授权、协调和沟通

  • D

    工作总结和评估

小李是某机构的社会工作者,在参加一次培训时偶然认识了一些对叙事治疗感兴趣的社会工作者,于是,他们经常聚会,每次聚会由团队成员自愿轮流主持,讨论工作中遇到的疑难个案,,这种督导方式是(  )

  • A

    团体督导

  • B

    志愿者督导

  • C

    同事督导

  • D

    个别督导

社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中,负责入户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老年人的经验,在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧,包括不时轻轻接触老人的手和肩膀,表达肯定和关怀;说话时语速要慢。语调平缓,句子简单直接,发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关(  )的知识。

  • A

    服务对象

  • B

    社会问题

  • C

    工作过程

  • D

    工作者本身

由于社会工作行政是社会政策的贯彻过程,并且执行政策者对由此转化而成的社会服务有深入的了解,因此,(  )就具备了评价社会政策的合理性和可行性的能力。

  • A

    社会工作者

  • B

    督导

  • C

    专家

  • D

    社会工作行政人员

在社会服务方案策划的目标制定阶段,社会工作者在排列目标优先次序时首先要考虑的是()。

  • A

    服务活动的起止时间

  • B

    服务机构的可用资源

  • C

    危机人口的数量规模

  • D

    服务质量的规范要求

某社会工作服务机构让老胡担任新人职社会工作者小李的督导。下列老胡的工作中,没有体现行政性督导内容的是()。

  • A

    介绍机构的部门构成

  • B

    介绍机构服务对象特征

  • C

    分析机构成员的分工

  • D

    介绍机构现有的资源