小王夫妻俩均来自单亲家庭,他们非常渴望拥有一个完美和谐的家,说话做事总是小心翼翼,怕伤害到对方。但自孩子出生后,妻子把大部分时间和精力放在孩子身上,小王觉得受了冷落,开始抱怨指责妻子;妻子认为丈夫不理解她的辛苦,久而久之,他们见了面就争吵。针对小王夫妻的情况,社会工作者设计了婚姻辅导活动,该活动的主要目的应为( )。
鼓励小王夫妻扮演对方的角色,理解彼此的需要
鼓励小王夫妻讲述早年单亲家庭经历,缓解他们内心的压力
指导小王夫妻了解自己行为背后的担心,调整他们对早年经历的认知
协助小王夫妻反思自己性格存在的不足,改善他们对父母身份的认识
姚峰结婚前一直与父母生活在一起,结婚后夫妻俩仍旧住在父母家。这种家庭类型属子()。
核心家庭
联合家庭
主干家庭
寄养家庭
小芹是一位家庭社会工作者,最近接待了一个关于夫妻关系服务的工作,小芹在服务的接触后,开始全面评估受助家庭成员的问题以及明确服务介入的目标和基本要求,并与服务对象一起制定服务介入的目标和服务活动的基本安排。以上服务内容属于( )。
接触阶段
开始阶段
介入阶段
结束阶段
以下不属于家庭社会工作特点的是()。
针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预
邀请社区中的所有家庭参与社区行动
协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素
为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助
小王夫妻两均来自单亲家庭,他们非常渴望拥有一个完美和谐的家,说话做事总是小心翼翼,怕伤害到对方。但自孩子出生后,妻子把大部分时间和精力放在孩子身上,小王觉得受了冷落,开始抱怨指责妻子;妻子认为丈夫不理解她的辛苦,久而久之,他们见了面就争吵。针对小王夫妻的情况,社会工作者设计了婚姻辅导活动,该活动的主要目的应为( )。
鼓励小王夫妻扮演对方的角色,理解彼此的需要
鼓励小王夫妻讲述早年单亲家庭经历,缓解他们内心的压力
指导小王夫妻了解自己行为背后的担心,调整他们对早年经历的认知
协助小王夫妻反思自己性格存在的不足,改善他们对父母身份的认识
社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩,在面谈中,母亲告诉小郑,小红近来像变了一个人似的,上课不专心,做作业拖沓,为此她也说过小红,但情况没有任何改观。根据家庭系统理论,小郑下列的判断中,正确的是()。(2015)
这个家庭的问题是小红导致的
小红的问题是母亲导致的
小红的问题是整个家庭的问题
小红的问题与家庭无关
张女士因遇到许多家庭问题向社会工作者小李求助,她说,公婆不喜欢她,丈夫赌博不管孩子,上初中的儿子既叛逆成绩又差,家庭收入不高,住房紧张,她简直不知道怎样活下去。小李打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问,合适的问法为( )。
“听起来你遇到了许多不开心的事,是吗?”
“你真的觉得不知道怎么活下去了吗?”
“在你刚才说的这些问题里,对你最重要的是什么?”
“你希望我帮你一起分析和解决这些问题,是吗?”
田亮原本生活在一个比较幸福的家庭中,一场大火夺取了其父母的生命,自己因为去同学家玩逃过一劫。事发后,田亮不得不与仅靠退休金维持生计的爷爷一起生活,再加上田亮还要上学,两人的生活陷入了困境,并且丧失双亲的痛苦时时折磨着田亮。在这一案例中,作为一位专业社会工作者,首先要做的是( )。
家庭救助
家庭生活教育
家庭能力建设
心理辅导
下面是一段家庭工作者的工作记录节选:小明妈妈:“我家小明真是太笨了,成绩一直是年级最差,上课不好好听讲,常常变着法和老师捣乱,我真不知道怎么办才好!”小秦:“听了您的介绍,我感觉,小明没有把聪明用在学习上,如果小明把聪明用在学习上,您说一说他的学习会有什么不同?”在上述提问中,小秦采用的家庭干预技巧是( )。
观察
对质
再标签
例子使用
张女士因遇到许多家庭问题向社会工作者小李求助。她说“公婆不喜欢她,丈夫赌博不管孩子,上初中的儿子叛逆、成绩差,家庭收入不高,住房紧张,她简直不知道怎样活下去”。小李打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问,合适的问法为( )。
听起来你遇到了许多不开心的事,是吗
你真的觉得不知道怎么活下去了吗
在你刚才说的这些问题里,对你最重要的是什么
你希望我帮你一起分析和解决这些问题,是吗