在家庭社会工作中,具有预防功能的是()。
家庭治疗
婚姻调解
贫困家庭救助
家庭生活教育
李老今年70岁了,与儿子同住,与儿子媳妇在教育孙子上有分歧,常常因此发生争吵。同时因为年纪大了走路也不稳了,李老所处的家庭生命周期的任务和要求不包括()。
学习与孙子女交流
学习与成人子女沟通
维持晚年生活的尊严、意义和独立
适应不以子女为中心的新角色的要求
张女士因遇到许多家庭问题向社会工作者小李求助。她说“公婆不喜欢她,丈夫赌博不管孩子,上初中的儿子叛逆、成绩差,家庭收入不高,住房紧张,她简直不知道怎样活下去。小李打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问,合适的问法为()。
“听起来你遇到了许多不开心的事,是吗?”
“你真的觉得不知道怎么活下去了吗?”
“在你刚才说的这些问题里,对你最重要的是什么?”
“你希望我帮你一起分析和解决这些问题,是吗?”
在家庭社会工作中,具有预防和发展功能的是( )。
家庭治疗
婚姻调解
贫困家庭救助
家庭生活教育
老王今年47岁,膝下一儿一女,儿子已经成婚,目前老王同老伴及未婚的女儿居住在一起。老王的家庭目前属于( )类型。
核心家庭
联合家庭
主干家庭
领养家庭
以下关于家庭治疗的特点,说法正确的是()。
家庭治疗以个人为治疗单位
家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念
家庭治疗的指导理论只有心理学
家庭治疗注重家庭此时的情况及成员间互动的实际过程,并着重引导家庭向积极的方向改变
进城务工家庭的子女经常面临学习困难,这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况,而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以,在家庭社会工作中社会工作者必须( )的基本假设。
坚持以家庭为中心的理念
提供以家庭为基础的支持
运用生态视角
采取危机介入策略
小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子,但不久就发现,老人与他们的教育方式差别很大,两代人之间时常发生争执。他们认为老人太溺爱孩子,而老人觉得孙子还小,大了自然懂事了,小李夫妻为此很苦恼,向社会工作者求助。社会工作者的下列做法中,恰当的是()。(2015)
观察和倾听孩子的想法
倾听和理解家庭每个成员的感受
协助老人明白教育孩子是父母的责任
说服小李夫妻接受老人的教养方式
和乐家工作室是面向社区提供专业家庭服务的非营利机构,其工作目标是通过开展各种家庭能力建设的活动促进家庭和谐。下列社会工作服务项目中,围绕家庭能力建设的是( )。
“同在蓝天下”社区儿童绘画比赛
“手拉手”社区志愿者帮困结对活动
“与你同行”青少年同辈户外拓展活动
“亲密之旅”夫妻关系辅导
老李最近在工作中频频出错,情绪很不好,回家就对10岁的儿子打骂,夫妻二人也经常为此事争吵不休。学校老师反映儿子最近经常逃课,学习成绩下降,和同学关系紧张。作为一位家庭社会工作者,你认为老李儿子学习成绩下降的主要原因是()。
社区因素
同伴因素
家庭因素
学校因素