某少年团伙因长期敲诈勒索而被抓,这类青少年属于()。
前卫青年
文化叛逆青年
问题青年
另类青年
某少年团伙因长期敲诈勒索而被抓,这类青少年属于( )。
前卫青年
文化叛逆青年
问题青年
另类青年
社会工作者大智为失学、失业的青少年开展服务,拟根据“社会连接理论”组建一个小组。大智设定的下列总目标中,正确的是( )。
帮助青少年形成良好的行为习惯
协助青少年树立正确的就业意识
提高青少年的合作意识和能力
引导青少年更多地参与社会活动
某些学生喜欢纹身,追求个性,这些学生属于( )。
问题青年
文化叛逆青年
正直青年
政治偏激青年
现在有些青年喜欢在白色的T恤上画上自己喜欢的图画,以标榜自己追求独特的文化和生活品位。根据有关学者对青少年的分类,这样的青年属于( )。
个性青年
正直青年
文化叛逆青年
政治偏激青年
社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析,发现有一些青少年整天游手好闲,对生活没有明确的目标,特别是对就业形势缺乏了解,对职业生涯缺少规划,为此,张莉设计了一个“职业生涯规划”小组,招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动,这批青少年的态度和行为有了改变,自信心明显增强,家长和邻居也给予充分肯定,且每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。张莉在上述小组活动中扮演的角色是()。
协助者
咨询者
鼓励者
领导者
青少年社会工作者小秦最近组织了一次提升青少年抗逆力的活动,该活动的目标是发现青少年中潜在的高危人群,并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能,增强应对困境的能力。该活动起到的预防性作用是( )。
为青少年提供安全保护
为青少年提供心理辅导
发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素
为青少年提供职业生涯规划服务
青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感,社会工作的价值理念是把( )放在第一位。
尊重
同理
接纳
认同
某高中,针对社交有障碍的高中生,组织社交兴趣小组,培养高中生良好的交往动机和交往品质,提高合作意识和能力、淘通交往技巧和能力,此项服务属于()服务。
思想引导
习惯养成
社交指导
婚恋服务
社会工作者针对社区内16~25岁人群不同需要,开展了下列活动:为学习困难青少年提供学习方法辅导:为待业青年提供求职面试技巧训练;为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的( )服务。
促进青少年成长发展
保障青少年合法权益
预防青少年违法犯罪
增强青少年心理健康