杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑2年,缓期执行。杨某一直认为自己运气不好,对法院判决耿耿于怀,经常无故缺席社区服务活动。针对杨某的情况,社会工作者为其提供帮助,宜采取的方法是()。
加强监督管理
培养劳动习惯
开展风险评估
认知行为治疗
社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识宣讲团,定期在社区内开展法律及禁毒知识宣传。社会工作者采用这种工作策略的目的是()。
让社区服刑人员参与维护社区治安
为社区服刑人员提供就业技能培训
对社区服刑人员加强监督,严格管理
让社区服刑人员服务社区,进行自我教育
犯罪嫌疑人小强因抢劫而入狱,如今他刑满释放了,当年他实施抢劫的动机仅仅是为了让怀孕的妻子小李吃一顿饱饭。7年之后,小李虽然缝缝补补,可生活依然艰辛。此时,社会工作者小王最应该做的是( )。
提供住宿场所
提供就业、就学辅导
提供生活辅导和医疗保健转介服务
提供物质援助
刑满释放人员,尤其是刚从监狱获释的人员,往往缺乏社会适应能力,又受到社会歧视家庭拒绝、同伴疏远、就业困难、学习中断等多重压力和困扰。所以,这部分人能否顺利渡过释放后的最初阶段,关系十分重大。矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为( )。
更生保护
刑满服务
社区服务
安民计划
阿丽新婚不久,因挪用公款被判缓刑,失去了奋斗多年获得的财务主管职位,成为矫正对象。她痛苦万分,情绪低落,沉默寡言,闭门不出。社会工作者在对阿丽的辅导中,不仅帮助她重新认识自己,还为她收集了很多就业信息。阿丽调整了心态,终于又找到了一份工作,开始了新生活。本案例中,社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象( )的需要。
基本生存
教育保护
家庭生活
再社会化
12岁的小力因迷恋网游经常逃学,后因口袋里没有钱,被歹人哄骗,终因抢劫而入狱;对于此类服刑人员,社会工作者小王最应该做的是( )。
促进小强就业
帮助小强接受教育
做好基本生活救助
落实社会保险
将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务,又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订,是指( )。
社会工作行政在社区矫正中的运用
社会工作方法在社区矫正中的运用
个案工作方法在社区矫正中的运用
小组工作方法在社区矫正中的运用
依据《社区矫正实施办法》,某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排,却不愿与社会工作者多交流。针对这种情况,社会工作者首先应做的是( )。
改善专业关系
开展小组服务
开展矫正教育
进行家庭访问
社区矫正对象田芳服刑期满后回到社区,对周围环境感到很陌生,常常觉得周围居民对她指指点点,内心十分自卑。一天,她到街道申请办理劳动手册,工作人员说她的申请材料不全不予办理,她觉得工作人员是刁难她,于是大吵一场,并当场撕毁了申请材料。事后社会工作者对田芳开展了个案辅导。经过多次面谈,田芳逐渐调整了自我认识,恢复了自信心,能理性地处理事情了。本案例中,社会工作者进行的个案辅导是以( )理论为基础的。
优势视角
标签
心理分析
认知
社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等,达到恢复其社会功能、回归社会的目标。这主要体现了矫正社会工作( )。
接纳
可塑性
个别化
尊重