小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于( )。
与自己的督导交流
与其他机构同行交流
与自己的家人交流
在发表文章时引用
在个案工作的主要模式中,( )注重以服务对象为中心,并且创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要。
心理社会治疗模式
危机介入模式
行为治疗模式
人本治疗模式
14岁的初中生小茜经历了一次严重的交通事故。此后一个月,小茜一直感到恐惧,一听到汽车鸣笛声就大喊大叫,晚上睡觉一定要家人陪伴。家长为此向社会工作者求助。社会工作者依据专业知识判断,小茜所面临的危机属于( )。
情境危机
成长危机
认知障碍
沟通不良
大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时。还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍,学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外,还扮演了( )。
使能者
教育者
支持者
研究者
在开展服务阶段,社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源,帮助服务对象发挥其自身潜能,帮助服务对象发生有效改变。社会工作者扮演了什么角色()。
支持者
使能者
治疗者
倡导者
社会工作者对服务对象说:“我不知道我是否误会了你的意思,你上次一再告诉我,你很为自己的成就自豪,但刚才从你的谈话中,我感到你对自己很不满意。你对自己的看法到底是怎样的呢?”社会工作者运用的个案工作技巧是( )。
澄清
自我披露
摘要
对质
社会工作者最近在撰写一份与服务对象张某有关的书面内容。在这份书面内容中,包括如下内容: (1)张某:男,江苏人,34岁,离异…… (2)张某希望解决自己在离婚后酗酒的问题以及打骂孩子的问题 (3)社会工作者主要采取:心理社会治疗模式解决张某的问题 (4)服务的总目标是:解决张某酗酒问题和打骂孩子问题 (5)服务的基本阶段以及采取的主要方法:×××× (6)服务开展的期限:×××× (7)联系方式:××× 请问这份书面内容是什么( )。
个案资料
服务计划
问题诊断
服务协议
某服务对象对社会工作者说:“我和老公恋爱及新婚的时候,常常有很多话要说,关系很好。可现在我挺失望的,我们俩经常没什么话说,感觉关系越来越冷淡。”根据上述对话,社会工作者运用“同理”技巧给予的回应是( )。
“听起来您的感情生活有很多烦恼吧”
“结婚时间长了,感情自然会平淡些”
“您和丈夫疏远了,请您说说原因吧”
“您和丈夫不再像以前那样亲密,这让您感到不开心”
大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时,还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍,学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外,还扮演了( )的角色。
全能者
教育者
支持者
研究者
个案工作者小李在进行家访时,服务对象王阿姨向小李抱怨,“丈夫整天忙于工作,对儿子关心太少,家里的负担由她一人承担。儿子最近学习成绩下滑,我很想问下儿子最近发生了什么事,但是儿子一回来,我一想到自己整天那么累,我就对他发脾气、抱怨。”小李表示了理解之后,间道“您的想法与行动有一定的差距,您对此有什么打算吗?”,小李使用的会谈技巧是()。
对质
澄清
建议
忠告