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在个案工作会谈时,社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳,以便加深服务对象对自身需要的理解和认识。该会谈技巧称为(),

  • A

    澄清

  • B

    摘要

  • C

    对质

  • D

    复速

社会工作者为了克服服务对象的恐惧,从服务对象担心忧虑程度最高的开始采取治疗,迫使服务对象直接面对最担心的处境,最终让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这属于行为治疗模式的()治疗技术。

  • A

    系统脱敏

  • B

    厌恶疗法

  • C

    满灌疗法

  • D

    放松练习

每个人在成长过程中需要面对不同的任务而产生的危机是 (  )。

  • A

    任务危机

  • B

    成长危机

  • C

    目标危机

  • D

    情境危机

小强向社会工作者求助时表现得很犹豫。一方面觉得自己需要帮助,另一方面又不想让别人知道他来求助,担心别人认为他有问题。这时,社会工作者对他说:“你能主动来到这里,说明你想改变的决心很大。”社会工作者回应的主要目的是(  )。

  • A

    了解求助者的愿望

  • B

    促使求助者成为服务对象

  • C

    明确求助者的需求

  • D

    初步评估求助者问题和需要

从服务实施的角度看,()是针对组织或机构中的具体服务项目和活动,为实现一系列预先设定的目的与目标,事先安排好若干可能的工作计划,并提出恰当的活动安排。

  • A

    组织分析

  • B

    人力组织

  • C

    方案策划

  • D

    项目实施

张某是一名初三的学生,眼看升学在即,他却天天泡在网吧。张某的班主任十分担心张某,于是将张某带到学校社会工作者这里,希望张某能够接受服务,改变自己的行为。请问,社会工作者面对张某应该首先采取什么工作(    )。

  • A

    了解张某的求助愿望与要求

  • B

    建立专业服务关系

  • C

    鼓励求助对象积极面对改变

  • D

    收集张某的相关资料

赵女士因夫妻矛盾和家庭经济的双重压力长期郁郁寡欢,在微信中几次透露了厌世倾向,好友帮助赵女士来向社会工作者求助,社会工作者初次面谈中首先要做的是(    )

  • A

    画出赵女士的家谱图

  • B

    了解赵女士的成长经历

  • C

    帮助赵女士找出错误认知

  • D

    对赵女士进行危险性评估

小梅最近面临考大学的困境;王某最近失恋了;刘老太原先是单位中的一把手,最近退休了。请问上述现象可以被定义为()。

  • A

    普通生活经历的危机

  • B

    轻度危机

  • C

    特殊生活经历的危机

  • D

    低等危机

巴甫洛夫在给狗喂食物之前加上中性的刺激——铃声,经过多次反复之后,一听到铃声,狗就会流唾液。这个试验诠释了(  )建立的原理。

  • A

    经典条件反射机制

  • B

    系统脱敏反射机制

  • C

    社会学习反射机制

  • D

    刺激性条件反射机制

某服务对象对社会工作者说:“我和老公恋爱和新婚的时候,常常有很多话要说,关系很好。可现在我挺失望的,我们俩经常没什么话说,感觉关系越来越冷淡。”根据上述对话,社会工作者运用“同理”技巧给予的回应是(  )。

  • A

    “听起来您的感情生活有很多烦恼吧”

  • B

    “结婚时间长了,感情自然会平淡些,我很理解您的感受”

  • C

    “您和丈夫疏远了,请您说说原因吧”

  • D

    “您和丈夫不再像以前那样亲密.这让您感到不开心”