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初级经济基础
- 第1章 社会经济制度
- 第2章 商品经济的基本原理
- 第3章 资本主义的发展历程 和社会主义经济制度的建立
- 第4章 社会主义的本质及其 初级阶段的基本经济制度
- 第5章 社会主义市场经济体制及 其运行基础
- 第6章 社会主义经济的增长与发展
- 第7章 社会主义市场经济的宏观调控
- 第8章 经济全球化与我国经济的对 外开放
- 第9章 公共物品与财政职能
- 第10章 财政支出
- 第11章 财政收入
- 第12章 税收基本制度
- 第13章 政府预算制度
- 第14章 货币制度与货币发行
- 第15章 信用与金融中介
- 第16章 金融体系与金融市场
- 第17章 汇率与国际收支
- 第18章 统计与统计数据
- 第19章 统计调查
- 第20章 统计数据的整理和显示
- 第21章 数据特征的测度
- 第22章 统计指数
- 第23章 会计基本概念
- 第24章 会计核算
- 第25章 财务会计报告
- 第26章 法的一般原理
- 第27章 中国特色社会主义法治体系
- 第28章 行政法基础知识
- 第29章 民法基础知识
- 第30章 诉讼法与仲裁法基础知识
- 第一部分 经济学基础
- 第二部分 财政
- 第三部分 货币与金融
- 第四部分 统计
- 第五部分 会计
- 第六部分 法律
快速查题-初级经济师试题
初级经济师
筛选结果
共找出1447题
- 不限题型
- 单选题
- 多选题
- 不定项选择题
- 简述题
多用于改善人际关系的训练方法是( )
- A
案例研讨法
- B
讲授法
- C
角色扮演法
- D
管理游戏法
关于人力资源管理与人事管理的说法，正确的是( )。
- A
人事管理产生于社会工业化发展的初期
- B
人力资源管理将人视为被动适应生产的一种因素
- C
人力资源管理的主要职能是完成事务性工作
- D
人力资源管理将人看作是能够通过有效管理与开发实现增值的资本
- E
人事管理将人的劳动看作是组织在生产过程中的消耗或成本
关于培训中的讲授法的说法，错误的是( )。
- A
讲授法可以同时培训众多受训人员
- B
讲授法能够节约培训时间和经费
- C
讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域内容
- D
讲授法可以让受训人员积极主动参与
关于工作研究的说法，正确的是（ ）
- A
工作研究是通过系统的方法确定工作职责及其所需要的知识技能的过程
- B
工作研究的目的是确定职位在企业内部的相对价值
- C
工作研究的内容应包括工作设立的目的、工作职责、工作环境、任职要求等
- D
工作 研究是运用系统分析的方法排除工作中不合理和不经济的因素，寻求更经济更容易操作的功能工作方法
案例研讨法适用的培训对象是( )旨在提高培训对象的决策能力。
- A
实际操作人员
- B
专业技术人员
- C
中层以上的管理人员
- D
一线生产人员
关于不同工作分析方法使用范围的说法，正确的是（）
- A
工作实践法适用于所有的工作
- B
观察法仅适用于中高层管理工作
- C
主题专家会议法仅适用于基层文员工作
- D
问卷调查法适用于非操作类工作
关于在培训与开发的实施过程中对培训与开发进行的控制，下列说法错误的是( )。
- A
在培训与开发计划中要规定培训与开发课程或活动的结果必须达到的标准或要求
- B
所定的标准既要切合实际又要便于检查控制，不必一定要做到量化
- C
要制定相应的规章制度与控制措施，以监督计划的贯彻落实情况
- D
将受训人员的参与态度及成绩同奖罚措施挂钩，以增强其参与的积极性
下列关于临界特质分析系统的说法中，错误的是（ ）。
- A
临界特质分析系统包括的三种分析技术是临界特质分析、工作要求与任务分析、技术能力分析
- B
临界特质由能力特质和态度特质构成
- C
临界特质分析系统的设计目的是辨别完成某项工作所需要具备的品质、特征
- D
身体特质、智力特质和学识特质属于态度特质
对专业技术人员及操作人员的培训与开发目标应着眼于提高他们的( )
- A
整体素质
- B
如何处理人际关系
- C
经营技能
- D
知识和意志
关于工作分析方法的说法正确的的是( )。
- A
访谈法是单向的，被访谈者不可以提问
- B
观察法适用于脑力劳动为主的工作
- C
问卷调查法的设计成本低，调查成本高
- D
工作实践法适用于短期内即可掌握的工作