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社区青少年小强喜欢网络游戏,最近经常出入网吧,上课时间精神不集中。小强的父母非常担心,寻求社会工作者的帮助。下列做法中,容易给小强造成负面影响的是()。

  • A

    让小强参加青少年戒除网瘾训练营

  • B

    与小强约定每天上网的时间

  • C

    和其父母商量安排小强参加其他培训课程

  • D

    安排小强参与社区志愿服务

在青少年小组工作中,社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时,所扮演的角色是(  )。

  • A

    协调者

  • B

    协助者

  • C

    提供咨询者

  • D

    联系者

从生理观点来定义,青少年期指生理各方面快速发育,()生育能力的时期。

  • A

    即将具有

  • B

    完全具有

  • C

    完全丧失

  • D

    已经具有

根据学者对青少年文化的类型划分,循规蹈矩的青少年是(  )的特征。

  • A

    正直青年

  • B

    文化青年

  • C

    三好青年

  • D

    优秀青年

社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时,全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通,说话语气从情绪化转向成熟理性,行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后,该组员就可以(  )。

  • A

    从父母圈跳到成人圈

  • B

    从成人圈跳到儿童圈

  • C

    从儿童圈跳到成人圈

  • D

    从儿童圈跳到父母圈

父母离婚后,阿伟跟随父亲生活,受家庭变故的影响,阿伟性格内向,缺乏自信,也不善与人交往;而父亲整日喝酒打麻将,对阿伟很少关心,每当阿伟犯错时,常常对其棍棒相加。进入初中后,阿伟的学习成绩每况愈下,又因他迷恋网络游戏,逃学逃课,受到老师的严厉批评。从此以后,阿伟不再去上学,整天上网聊天、玩游戏,几乎不与任何人来往。针对阿伟的情况,社会工作者在设计服务方案时,宜采用的取向是(    )。

  • A

    社会需求

  • B

    个人需求

  • C

    交友需求

  • D

    家庭需求

社区青少年小强喜欢网络游戏,最近经常出入网吧,上课时间精神不集中。小强的父母非常担心,寻求社会工作者的帮助。下列社会工作者的做法中,容易给小强造成负面影响的是( )。

  • A

    让小强参加青少年戒除网瘾训练营

  • B

    与小强约定每天上网的时问

  • C

    和父母商量安排小强参加其他培训课程

  • D

    安排小强参与社区志愿服务

能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的社会工作服务称为(  )。

  • A

    预防性的青少年社会工作

  • B

    发展性的青少年社会工作

  • C

    矫正性的青少年社会工作

  • D

    扩展性的青少年社会工作

青少年的身体逐渐发育成熟,独立意识不断增强,权利和责任感开始提升,表现出多变和不稳定的特点,这些特点要求社会工作者在开展青少年服务时应该坚持(  )视角。

  • A

    发展性

  • B

    保护性

  • C

    预防性

  • D

    治疗性

班长小明在组织班级活动时,经常不听其他同学的想法和建议,表现比较强势。失去了同学们的信任。小明找社会工作者小王诉说自己的苦恼。依据艾瑞克.伯恩(Beme)的沟通分析理论,小王判断小明的自我状态属于()

  • A

    儿童式

  • B

    父母式

  • C

    成人式

  • D

    师长式