社会工作者肖某准备运用发展模式为家庭暴力的受害者开展小组工作,那么在工作中,肖某关注的焦点是( )。
家庭暴力受害者社会功能的提升
家庭暴力受害者身体受伤情况
家庭暴力受害者和配偶及其他人的互动情况
家庭暴力受害者潜力的发掘和应用
社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组,目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是( )。
互助小组
成长小组
支持小组
治疗小组
在为大学生开展的情绪管理小组中.社会工作者适时将自己上大学时的经历和感受与组员分享,并向组员传递真诚,让组员也能坦陈自己的想法和观点。社会工作者采用的这种技巧是( )。
积极进行回应
适当自我表露
营造安全氛围
适当帮助梳理
在某妇女支持小组中,组员总是向社会工作者倾诉,而组员间的交流很少,小组动力一直没有形成。针对这种状况,社会工作者最适合的做法是( )。( 2015)
适当的自我表露
积极回应组员
适应帮助疏理
促进组员间相互表达和回馈
在小组讨论中,如果遇到讨论主题被岔开、组员发言时间过长、组员意见对立或争执很久时,社会工作者可以运用的技巧是( )。
引导
摘述
限制
提问
在一个男性施暴者小组中,一名组员说:“我老婆一天到晚唠叨不停,每天一回到家里,她就开始啰嗦,一会儿说我没钱,一会儿又说我没用。我其实对她不错,她不把我惹急了我肯定不会动手的。”社会工作者回应说:“你对老婆不错,为什么还要动手、她真的那么讨厌吗?”社会工作者采用的技巧是( )。
忠告
澄清
对焦
对质
社会工作者小张为10名有逃学行为的青少年开展小组活动,小张与组员一起分析逃学的原因,其中组员小王发言时思想比较混乱,小张在小王发言后说:“小王,你刚才讲了家里的基本情况和对老师的看法,下面我们可以深入讨论一下你不想上学的原因吗?”在上述过程中,小张运用了( )的技巧。
提供信息
自我表露
及时小结
归纳总结
某机构设立一个义工发展小组。其总目标是通过系统性的义工小组培训,建立一支稳定的义工团队。围绕这个总目标,社会工作者建立了相应的其他目标。其中,“协助组员了解自己参与义务工作的动机和目的”是小组的()。
需求目标
沟通目标
实质目标
过程目标
社会工作者小陈这两天正忙于一个小组的筹备工作。根据小组工作准备阶段的要求,社会工作者首要工作任务是( )。
制订小组规范
制订小组契约
招募与精选组员
选择活动场所
在一次老年人互助小组活动中,老张对于社会工作者提出的问题发表了自己的看法并提出了一个新问题,社会工作者在老张说完后,提到“刚才张老提到了这个问题,其他组员对这个问题是怎样想的?”社会工作者的提问应该属于( )。
深究问答型
重新定向型
反馈型
阐述型