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某社区老人活动中心拟开展老年人电脑兴趣小组服务。为设计出有效的服务计划,社会工作者首先要对小组需求进行评估,其应该考虑的因素有(  )。

  • A

    组员参加小组的动机

  • B

    小组的整体需求

  • C

    组员的需求

  • D

    小组的环境需求

  • E

    组员的能力

下面关于成长小组的说法正确的是(  )。

  • A

    成长小组一般运用于各类学生及边缘群体的辅导工作

  • B

    成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变

  • C

    青少年法律意识培训小组属于成长小组

  • D

    青少年野外拓展训练营属于成长小组

  • E

    成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己

社会工作者小王计划运用互动模式设计戒毒康复人员同伴互助小组,小王设计的下列小组活动内容中,符合互动模式实施原则的有(  )。

  • A

    “角色模拟”:在高危情景中学会拒绝

  • B

    “巧舌如簧”:就尿检利弊问题展开辩论

  • C

    “同伴示范”:同伴分享戒毒的心路历程

  • D

    “授业解惑”:专家讲述戒毒过程中的生理反应

  • E

    “回报社会”:重阳节组织组员为敬老院老人服务

在小组中期转折阶段,组员之间的沟通和互动-比初期有所增强,但自我肯定、安全感与良好的互动尚未完全实现,组员之间会在价值观等方面产生矛盾和争执。这一阶段,小组的常见特征有( )。

  • A

    多数组员认同小组

  • B

    小组的凝聚力极大增强

  • C

    组员互动中表现出防卫心理

  • D

    角色竞争憎在冲突

  • E

    小组的关系结构趋于稳定 

小组工作是社会工作的基本方法之一,它可以发挥多方面的作用,其基本特征包括(  )。

  • A

    小组过程使组员学会适应社会需要的行为规范

  • B

    组员之间可以通过分享经验而相互支持

  • C

    组员之间有共同目标,以群体力量解决问题

  • D

    组员间必须共同进退,组员个别需要并不重要

  • E

    小组过程中,组员学会完全认同小组工作者的决策

在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()

  • A

    紧扣小组目标

  • B

    组员的特征和能力

  • C

    经验分享环节

  • D

    社会工作者的喜好

  • E

    小组活动的基本要素

社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中,赵某应当实施和贯彻的工作原则包括()。

  • A

    赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要

  • B

    赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验

  • C

    赵某在小组中扮演使能者的角色,激发组员的潜能

  • D

    赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放

  • E

    赵某让组员在小组中养成平等的关系

下列属于小组治疗模式吸引的服务对象的是(  )。

  • A

    吸毒人员

  • B

    妇女

  • C

    医院的病人

  • D

    社区矫正对象

  • E

    儿童

小悠是一名社会工作者,最近她准备为单亲家庭的孩子开展小组工作。请问这一小组工作大致涉及()要素。

  • A

    社会工作者按照既定的目的带领和引导组员的过程

  • B

    小组工作是一种社会工作的专业方法

  • C

    社会工作者在小组工作中处于绝对的领导地位

  • D

    小组组员相互影响,通过面对面的互动共同解决面临的问题

  • E

    小组成员之间经验的相互影响,从而改善案主的社会功能

在小组评估中,常用的测量工具包括(  )。

  • A

    小组每次聚会活动过程的记录

  • B

    组员以手写或口头方式呈现的自我评价报告

  • C

    小组工作计划书

  • D

    与小组有关的各类报告

  • E

    任务完成量表