音乐鉴赏教学无论采用何种方式,都应坚持以()。
聆听音乐为主
学生为主体
学生活动为主
教师为主体
感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,其主要内容包括四个方面,下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容?()
音乐的体裁与形式
音乐与姊妹艺术
音乐的情绪与情感
音乐的风格与流派
基础教育课程改革是全面推进()的核心举措。
美育教育
素质教育
音乐教育
艺术教育
高中音乐课以()为主。
歌唱教学
器乐教学
课堂教学
欣赏教学
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。(35分)
教学对象:高中学生
教学内容:欣赏交响诗《嘎达梅林》(谱例为旋律参考)
【简答题】
设定教学目标。(10分)
书写教学重、难点(10分)
针对教学重点设计具体的教学策略与过程。(15分)
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。
题目:《友谊地久天长》
要求:书写教学过程。
()就是被当前的音乐情绪或意境所触动,临时发生兴致,不依据乐谱进行的音乐创造活动。
感受与鉴赏
即兴创造
识读乐谱
综合性艺术表演
教学对象:选修“音乐与舞蹈”模块的学生
教学内容:迷人的探戈——《自由探戈》
教学重点:了解探戈音乐的基本特点,并配合音乐学跳探戈舞蹈的基本动作。