中学教师资格证
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下列句中加粗的词在古今词义的演变中属于词义扩大的是( )。

A

空谷传,哀转久绝

B

夸父与日逐

C

小大之,虽不能察,必以情。

D

我稼既同,上入执功。

“今有一人,入人园圃,窃其桃李。”下列关于“园圃”的说法正确的是( )。

A

是双声联绵词

B

是叠韵联绵词

C

是偏义复词

D

是单纯词

下列各句中加粗的词其古今词义的发展变化属词义缩小的是( )。

A

关关雎鸠,在之洲。

B

丈夫亦爱怜其少子乎?

C

烈士暮年,壮心不已。

D

青春受谢,白日昭只。

下列句中不是名词作状语的是( )。

A

秦惠王车裂商君以徇

B

既东封郑

C

齐桓公合诸侯而国异姓

D

其一犬坐于前

《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书,与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》是( )。

A

一部国别体史书

B

一部纪传体史书

C

一部纪事本末体史书

D

一部编年体史书

曹操、曹丕、曹植、蔡文姬、邯郸淳等,他们在铜雀台,用自己的笔直抒胸襟,抒发渴望建功立业的雄心壮志,掀起了我国诗歌史上文人创作的第一个高潮。“建安文学”主要指的是( )。

A

汉献帝建安年代的文学

B

汉代末年的文学

C

汉末到魏初的文学

D

魏晋时期的文学

北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品,其内容丰富,语言质朴,风格粗犷豪迈,主要收录在《乐府诗集》中,北朝乐府民歌艺术水平最高的长诗为( )。

A

《木兰诗》

B

《西洲曲》

C

《子夜歌》

D

《企喻歌》

在学习完《五柳先生传》一课后,教师引导学生归纳和“性嗜酒”一句中“酒”的用法相同的句子,以下归纳不符合要求的一项是()。

A

任意东西(《与朱元思书》)

B

空谷传响(《三峡》)

C

拥毳衣炉火(《湖心亭看雪》)

D

斯是陋室,惟吾德馨(《陋室铭》)

教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是()。

A

小惠未徧,民弗从也

B

甚矣,汝之不惠

C

河曲智叟亡以应

D

子子孙孙无穷匮也

教师在讲授《曹刿论战》的时候,为了让学生充分理解定语后置,特地选取了一些例句,下列不满足举例要求的是()。

A

古之人不余欺也

B

楚人有涉江者

C

客有吹洞箫者

D

石之铿然有声者