教师在讲解修辞方法及作用这一知识点时,为学生举了以下例子,下面的表述不正确的是()。
下列作品中不属于“乐府三绝”的是()。
学习宋代的文学作品时,教师引导学生总结宋代的文学常识,下列说法不正确的是()。
教学秦观的《鹊桥仙》时,教师指出这首诗表达了描绘的是七夕节,并举例相同或类似情感的诗歌进行阅读推荐,下列举例合适的是()。
在初三语文复习课上,教师引导学生归纳总结中国古代文学的相关知识,以下说法错误的一项是()。
学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,其中说法错误的一项是()。
王老师在讲到杜甫《戏为六绝句》时提到诗歌中有“王杨卢骆当时体”句,其中王勃的名句“海内存知己,天涯若比邻”所属诗篇是( )。
我国古代文学作品中最长的一首抒情诗是()。
例:作计何不量?先嫁得府吏,后嫁得郎君
教师在给学生讲解虚词“何”的用法的时候,举了一个例子,下列句中“何”字的意义与例句相同是( )。
下列各句中,加粗词的意义与现代汉语相同的一项是( )