教学设计的特征不包括()。
系统性
逻辑性
程序性
灵活性
教学过程的4大要素不包括()。
教师
教学内容
学生
教学方法
体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节()。
教学目标设计
教学策略设计
教学内容设计
教学方法选择
根据新课程要求,目前体育课时计划中的“结构”可分为几个阶段()。
2个
3个
4个
5个
体育课教案又称()。
单元教学计划
水平教学计划
课时教学计划
学期教学计划
在运动技能教学时常用的教学方法是()。
讲授法
分解练习法
重复训练法
循环训练法
在一般情况下,一节体育课的开始部分应该用时()分钟。
2~3
5~8
10~15
15~20
简述体育教学计划分为哪几类,并说明制定课时教学目标的要素。
高一(2)班25人,课程内容是立定跳远。开始时候教师采用了专业队的集体练习方法,几分钟后就有学生向老师反映:“太无聊,学不会。”教师听到后立刻对学生采用了分组教学的方法,安排技术动作掌握好的同学当组长,由组长带领小组进行练习。通过练习,大多数同学的跳远成绩都有提高。
【简答题】
材料中的教师都采用了哪些教学方法?有何优点?
这位教师收到学生的反映之后立刻对教学方法做出改变合适吗?