音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,音乐课程性质主要体现在以下三个方面()。
音乐课上,老师要求学生一小组为单位,分组用手中的乐器模仿电闪雷鸣,风雨交加的场景,并鼓励学生自己创造节奏型。上述教学过程体现了()。
高中音乐课程标准的基本理念要求()。
按照新课标的规定来书写三维目标,下列哪个选项是放在第二位的()。
【简答题】
问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,结合上面的教学案例片段,阐述自己的观点。
【简答题】
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,结合上面的教学案例片段,阐述自己的观点。
【简答题】
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,结合上面的教学案例片段,阐述自己的观点。
新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也因该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标表述是( )
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )
下列选项中:①即兴节奏编创,②即兴旋律编创,③即兴歌词编创,④即兴回旋游戏,⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是( )