( )是一种集体的艺术形式,拥有广泛的群众基础,是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。
柯达伊是( )的作曲家、音乐教育家。
课外音乐活动应以( )为主,根据学校和学生的具体情况,因地制宜、因材施教。
在奥尔夫音乐教育的手段中,最为重要的是( )训练。
音乐教学法推行的课程改革是指全面推进( )的核心举措。
柯达伊教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有:节奏读法、字母谱、手势和( )。
“一切从儿童出发;通过亲身实践,主动学习音乐;培养学生的创造力。”这三大原则出自什么教学法( )?
提出“体态律动教学法”的教育家是( )?
在音乐教学中,要把统一要求和( )原则结合起来。
( )是音乐课堂教学学生成绩考核的主要方法之一。