中学教师资格证
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教师梳理俄国新兴资产者形象,其中果戈里的著名作品《死魂灵》所描写的俄国资本主义积累时期,从地方贵族过渡到新兴资产者的典型是( )。

A

乞乞科夫

B

泼留希金

C

玛尼洛夫

D

索巴凯维奇

学校组织“纪念安徒生”阅读活动,丹麦作家安徒生写的童话作品闻名于世,其中有一篇无情嘲笑统治者实际上是一些无知的蠢货,这篇作品是( )。

A

《卖火柴的小女孩》

B

《丑小鸭》

C

《野天鹅》

D

《皇帝的新衣》

教师举办巴尔扎克作品人物形象展,其中,巴尔扎克笔下的著名金融资本家的形象有( )。

A

伏脱冷

B

高布赛克

C

葛朗台

D

纽沁根

王老师设立了“硬汉形象”系列专题阅读活动,桑提亚哥是下面哪部作品中的人物( )。

A

《老人与海》

B

《永别了,武器》

C

《美国的悲剧》

D

《太阳照样升起》

老师在讲解歌德的《浮士德》时,提出《浮士德》的体裁是诗剧,让学生搜集相应的代表作家的作品和体裁,下列选项中搭配错误的一项是()。

A

普希金——《叶甫盖尼•奥涅金》——长篇诗体小说

B

司汤达——《红与黑》——历史小说

C

陀思妥耶夫斯基——《罪与罚》——心理小说

D

莫泊桑——《羊脂球》——现实主义短篇小说

某教师在高中一年级开设名著导读课,引导学生围绕主题“多彩的小说世界”展开阅读,下列作品合适的是()。

A

《巴黎圣母院》

B

《雷雨》

C

《钦差大臣》

D

《西厢记》

教师在讲解完“荷马史诗”之后,引导学生总结作品中的人物,下列总结中不正确的是()。

A

巴里斯

B

赫克托耳

C

俄狄浦斯

D

奥德修斯

既是俄罗斯浪漫主义的杰出代表,同时又是俄罗斯现实主义的奠基人的是( )。

A

果戈里

B

普希金

C

高尔基

D

托尔斯泰

费奥多尔·米哈伊洛维奇·陀思妥耶夫斯基是19世纪群星灿烂的俄国文坛上一颗耀眼的明星,与列夫·托尔斯泰、屠格涅夫等人齐名,陀思妥耶夫斯基真正获得欧洲乃至世界的声誉,是从他发表的哪一部作品开始的( )。

A

《白痴》

B

《被欺凌与被侮辱的》

C

《罪与罚》

D

《卡拉马佐夫兄弟》

王老师在讲解罗曼•罗兰的《约翰•克里斯多夫》时,让同学们列举和作者同国别的作家的作品,下列举例正确的一项是()。

A

但丁——《神曲》

B

司汤达——《红与黑》

C

哈代——《德伯家的苔丝》

D

列夫•托尔斯泰——《复活》