从教学有效性的角度评价这个教学片段(至少写两个要点)(16分)。
【简答题】
这是课堂教学的哪两个环节?该教师在这两个阶段分别采用了哪两种语法教学方法(6分)?
该教师在第二个环节中使用了哪种语法操练方法?请作出简要评析(10分)。
除片段中该教师采用的操练方法外,语法操练还有哪些其他方式?请简要分析(14分)。
【简答题】
设计任务:根据下面的学生信息和语言素材,设计20分钟的英语读写方案。该方案没有固定格式,但须包含下列要点:
●teaching objectives
●teaching contents
●key and difficult points
●major steps and time allocation
●activities and justification
教学时间:20分钟
学生概况:某城镇普通高中一年级(一学期)学生,班级人数为40人,多数已达到《普通高中英语课程标准(实验)》五级水平。学生课堂参与积极性一般。
【简答题】
设计任务:根据下面的学生信息和语言素材,设计20分钟的英语读写方案。该方案没有固定格式,但须包含下列要点:
●teaching objectives
●teaching contents
●key and difficult points
●major steps and time allocation
●activities and justification
教学时间:20分钟
学生概况:某城镇普通高中一年级(一学期)学生,班级人数为40人,多数已达到《普通高中英语课程标准(实验)》五级水平。学生课堂参与积极性一般。
此语段教师采用了什么手段激发学生兴趣?(10分)
A language lesson plan usually has the following components except _____.
高中英语教学内容的特征有哪些?
备课的重要性有哪些?