根据美术课程评价理念,下列选项中关于美术课程评价表述不正确的是( )。
教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展这体现了哪一项评价原则( )。
李老师利用观察、问卷、测验等手段,了解掌握教学的进度,发现学生的薄弱环节和学习难点体现了教学评价的( )。
新课程中所倡导的“美术学习档案”对应了下列哪一项评价方法( )。
量性评价主要采用( )的分析方法。
教学评价的指导思想应该是( )。
在教学过程中所进行的,为了使活动效果更好而修正其轨道所进行的评价,属于是( )。
下列选项中,不属于美术评价行为的是( )。
在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状态进行摸底考察,这属于( )。
运用数理统计多元分析等数学方法,从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论,这属于( )。