《普通高中美术课程标准(实验)》中评价建议指出,采用学生自评、互评以及教师和家长对学生的评价等方式,尤其应注重学生的( )。
教学评价的根本目的是( )。
用中国特有的传统工具和方法,塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动,属于( )。
下列选项中哪一个不是美术教学的实施建议?( )。
以下不适合作为高中设计工艺学习系列评价要点的是( )。
普通高中美术课程具有( )的特性。
下列不属于普通高中美术课程作用的是( )。
下列选项中不属于普通高中美术课程性质的是( )。
普通高中美术课程能让学生得到在其他学科中难以收获的各种体验,主要是因为创作与( )为一体的学习活动,对发挥个性、激发创新精神、增强实践能力是十分有益的。
义务教育阶段的“造型•表现”学习领域,延伸到高中课程标准后变为( )内容系列。