中学教师资格证
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一个茶壶配一个盖,这说明我们在学校德育教育过程中要遵守疏导原则。

简述说服教育法的运用基本要求。

简述德育的途径。

材料全屏
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【简答题】

联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。

学生明知故犯、言行不一的主要原因是( )。

A

道德情感异常

B

道德行为不良

C

道德意志薄弱

D

道德认识缺乏

某学校通过组织学生表演课本剧,引发学生的内心价值观,发展学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法是( )。

A

说服教育法

B

榜样示范法

C

角色扮演法

D

品德评价法

胖虎是学校初二年级的学生,老师发现他在学校里偷偷吸烟,经过班主任老师的教育,胖虎认识到了吸烟的坏处,表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现他在学校厕所或校园周围吸烟,每次询问他,胖虎都说自己确实不想吸烟,但就是忍不住。针对这种情况,班主任老师对其最应该从哪方面进行教育?( )

A

道德认识

B

道德行为

C

道德意志

D

道德情感

1961年凯尔曼提出态度变化过程的三阶段理论。三个阶段依次是( )。

A

服从、同化、内化

B

服从、从众、同化

C

服从、内化、同化

D

服从、同化、从众

以下哪项行为不是德育中因材施教原则的要求?( )

A

深入了解学生的个性特点和内心世界

B

根据学生个人特点有的放矢地进行教育

C

根据学生的年龄特征有计划地进行教育

D

“一分为二”地看待学生

小亚判断是非问题时,只依据规则、法律对别人的行为进行评判,不符合法律规定,即认为不道德。根据科尔伯格道德认知发展理论,小亚的道德认知发展处于( )

A

“自我中心阶段”

B

以惩罚和服从为定向阶段

C

社会契约的道德定向阶段

D

以维护权威和秩序为定向阶段