每当一名学生成绩进步时,班主任便发给他一张进步卡,等积攒到一定数量时,可以向班主任兑换奖品或提出自己的愿望,这种方法是( )。
赵明非常害怕狗,教师依次让他选看狗的照片,与他谈论狗,让他远远观看关在笼子里的狗,让他靠近笼中的狗,最后让他摸小狗、抱起小狗,消除其对狗的恐惧反应。这种改变行为的方法是( )。
( )认为,人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起的,而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起,这一理论又称为ABC理论。
小明很怕老鼠,心理辅导老师为了让他的问题快速得到解决,把他直接带到养了很多小白鼠的试验室,要求他触碰老鼠,并尽力设法使小明坚持。这种治疗方法是( )。
“由于我考试作弊,老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的不合理信念是( )。
快考试了,但小敏总觉得自己没复习好,所以一直非常紧张、担心,这是( )的表现。
小青平时不爱说话,更不爱回答问题,偶尔一次回答正确,张老师当着全班同学的面表扬了她,小青很高兴,之后每次回答问题,张老师都会鼓励小青。小青越来越喜欢回答问题,也变得活泼了很多。张老师用到的主要方法是( )。
个体表现为明显的适应失调,长期处于焦虑、痛苦等消极情绪中难以自拔,严重影响正常的生活和工作。这属于心理健康水平的( )等级。
.伊娃特别害怕乘坐电梯,每次坐电梯都会不由自主的产生一种恐慌,并且出现头晕目眩、出冷汗的症状,这属于( )。
马强一会儿不上网就浑身难受,烦躁、爱发脾气,注意力不集中,甚至吃不下睡不着,这很可能是( )。