快速查题-中学教师资格证试题
中学教师资格证
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材料全屏
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【简答题】
分析材料中班主任运用的德育原则和基本要求。
根据皮亚杰的道德发展阶段理论，（ ）阶段的儿童不再刻板地按固定的规则去判断，在依据规则判断时隐含考虑到同伴的一些具体情况，从关心和同情出发去判断。
八年级三班的小强同学经常上课迟到，新学期他决心改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律，可冬天一到，他仍然无法克服赖床的毛病，结果还是时常迟到。教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其（ ）。
皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律阶段进入到自律阶段的年龄是（ ）。
依据科尔伯格的道德发展阶段理论，具备“服从强权和权威，力避惩罚”特征的儿童道德发展处在（ ）水平。
如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为。这个学生的道德发展应该处在科尔伯格所说的（ ）。
儿童“不参与”某种行为不是因为他意识到这一行为是坏的，而是因为权威的作用；判断过错的标准不是行为本身的性质，而是遭受惩罚或造成破坏的程度。这表明他处于哪个道德发展阶段？（ ）
树立学生正确的劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的情感，学习是学生的主要劳动，教育学生从小勤奋学习，这体现的是哪种德育内容？（ ）
教师应引导学生逐步树立科学的社会主义世界观和人生观。这体现的是哪种德育内容？（ ）
周老师用“乌鸦喝水”的故事来启发学生在学习上要坚持不懈，这体现的是哪种德育原则？（ ）