评价过程中可以使得学生之间学会交流沟通,学会欣赏他人,宽容他人,做到相互取长补短,共同进步的评价方式是( )。
下列关于教学反思描述错误的是( )。
下列哪项内容不属于教学后反思所围绕进行的( )。
“教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来,并进行合理的分析与解释,以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就”描述的是( )。
诊断性评价的作用不包括( )。
如何评价学生的美术作业?
为什么不能以考试代替美术教学评价?
简述教学评价的相关功能?
简述形成性评价的目的及步骤。
简述美术教学中导入策略和方法并举例说明。