在学习过程中,吴兰非常注重对学习时间的安排。她不仅能够有效安排和利用课堂学习的最佳时间,对课下时间的利用也非常灵活。这种学习策略属于( )。
韩璐多次考试都没有考好,逐渐丧失了学习的信心。在某次考试中,她发现与自己水平相当的同学王丹取得了全班前十名的好成绩,这使得她对自己成功的信心大增。这表明( )能够影响自我效能感。
小宇在计算3+6=9时,需要在脑海中用三个葡萄加上六个葡萄等于九个葡萄,来计算出结果。这表明小宇的思维类型是( )。
刘老师经常会问学生一些类似“这道题还有其他不同的解法吗?”“这个问题还可以从哪些角度去思考”的问题,这说明他注重培养学生的( )。
小学生徐阳努力学习是为了得到家长和老师的表扬和喜爱,他的这种学习动机属于( )。
马斯洛把人的需要分为基本需要和成长需要两大类,下列不属于基本需要的是( )。
学习过“角”的概念后,对之后再学习“直角”“锐角”“钝角”等概念有很大的帮助,这种知识学习的类型属于( )。
王教师在讲授新课文时采用列题纲的形式来板书,以便于学生把握课文结构。这运用了哪种学习策略?( )
感觉适应就是刺激物对感受器的持续作用引起的感受性降低的过程。
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。