中学教师资格证
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在学习过程中,吴兰非常注重对学习时间的安排。她不仅能够有效安排和利用课堂学习的最佳时间,对课下时间的利用也非常灵活。这种学习策略属于(    )。

A

认知策略

B

元认知策略

C

计划策略

D

资源管理策略

韩璐多次考试都没有考好,逐渐丧失了学习的信心。在某次考试中,她发现与自己水平相当的同学王丹取得了全班前十名的好成绩,这使得她对自己成功的信心大增。这表明(    )能够影响自我效能感。

A

言语劝说

B

替代经验

C

情绪唤醒

D

学习成功与失败的经验

小宇在计算3+6=9时,需要在脑海中用三个葡萄加上六个葡萄等于九个葡萄,来计算出结果。这表明小宇的思维类型是(    )。

A

直观动作思维

B

具体形象思维

C

抽象逻辑思维

D

直觉思维

刘老师经常会问学生一些类似“这道题还有其他不同的解法吗?”“这个问题还可以从哪些角度去思考”的问题,这说明他注重培养学生的(    )。

A

发散思维

B

聚合思维

C

直观动作思维

D

集中思维

小学生徐阳努力学习是为了得到家长和老师的表扬和喜爱,他的这种学习动机属于(    )。

A

认知内驱力

B

自我提高内驱力

C

附属内驱力

D

生理内驱力

马斯洛把人的需要分为基本需要和成长需要两大类,下列不属于基本需要的是(   )。

A

生理需要

B

安全的需要

C

归属和爱的需要

D

自我实现的需要

学习过“角”的概念后,对之后再学习“直角”“锐角”“钝角”等概念有很大的帮助,这种知识学习的类型属于(    )。

A

组合学习

B

上位学习

C

下位学习

D

并列结合学习

王教师在讲授新课文时采用列题纲的形式来板书,以便于学生把握课文结构。这运用了哪种学习策略?(  )

A

复述策略

B

精细加工策略

C

资源管理策略

D

组织策略

感觉适应就是刺激物对感受器的持续作用引起的感受性降低的过程。

负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。