属于化学教学综合方法的是()。
讲授—听记
指导—实习
组织—参观
实验—讨论
下列说法正确的是( )
纤维素属于髙分子化合物,与淀粉互为同分异构体,水解后均生成葡萄糖
2,3一二甲基丁烷的H一NMR上有5个峰
含5个碳原子的有机物,每个分子中最多可形成4个C一C单键
某有机物结构如图所示,该有机物属于芳香族化合物的同分异构体有5种,其中遇FeCl3能显色的有3种
下列说法不正确的是( )
液晶态介于晶体状态和液态之间,液晶具有一定程度的晶体的有序性和液体的流动性
常压下,0℃时冰的密度比水的密度小,水在4℃时密度最大,这些都与分子间的氢键有关
石油裂解、煤的干馏、玉米制醇、蛋白质的变性和纳米银粒子的聚集都是化学变化
燃料的脱硫脱氮、二氧化硫2的回收利用和NOx的催化转化都是减少酸雨产生的措施
下列有关化学反应的描述中正确的是( )
下列仪器,常用于物质分离的是()。
①漏斗 ②蒸发皿 ③托盘天平 ④分液漏斗 ⑤蒸馏烧瓶 ⑥量筒 ⑦燃烧匙
①②⑤⑥
①②④⑤
②③⑤⑥
③④⑥⑦
下列实验操作中,错误的()。
蒸发操作时,不能使混合物中的水分完全蒸干后,才停止加热
蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大
下列不属于科学能力探究要素的是( )。
猜想与假设
表达与交流
练习与复述
反思与评价
新课程教学改革要求我们首先确立起( )
先进的教学观念
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
教师为主导,学生为主体的教学观念
以课堂教学为中心的教学观念
下列关于化学发展趋势描述不正确的是( )
由宏观向微观
由定性向定量
由形象到具体
由经验逐渐上升到理论