中学教师资格证
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课程从行政管理的维度上可分为( )。

A

理科课程、文科课程、综合课程

B

核心课程、活动课程、劳技课程

C

国家课程、地方课程、校本课程

D

考试课程、考查课程、活动课程

美育亦称审美教育,它的内容是( )。

A

美术、工艺、雕塑、建筑等艺术

B

艺术美、环境美、自然美、科学美

C

艺术美、自然美、社会美、科学美

D

造型美、语言美、形体美、行为美

营造有利于激发学生创作精神的学习气氛不包括( )。

A

设置问题情景导入

B

提供原型启发思考

C

提供案例进行模仿

D

营造宽松探究气氛

以下教学目标适合作为《让人们的生活更美好》的知识与技能维度的目标是( )。

A

了解室内装饰工艺案头小工艺品的设计制作练习,掌握实用和美观有机结合的原则

B

通过案头小工艺品的设计制作练习,掌握实用和美观有机结合的原则

C

在欣赏现成的小工艺品时,自觉地以艺术的眼光观察和分析,体验其审美乐趣

D

发现感知生活中的美,在动手实践中体验其中的乐趣

下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点是( )。

A

环节设计是否在文本的多元中解读生成

B

教师引领是否在试图拓展中生成

C

情感态度是否在创造中生成

D

思维激发是否在学习创作中生成

下列不适合作为教学难点的解决方法是( )。

A

在美术教学中,教师通过演示加强直观性

B

引导带着问题在训练中边思考、边实践,主动找到解决问题的方法

C

教师可根据新旧知识的联系,有针对性的引导学生通过复习巩固旧知识、认识掌握新知识

D

将教学中的难点集中起来,学期末进行解决,不耽误上课重点知识的掌握

对教学方法作抽象的概括,属于( )。

A

教学思想

B

教学目标

C

教学模式

D

教学手段

在普通高中美术课程中开设中国画课程,该课程属于( )内容系列。

A

美术鉴赏

B

绘画•雕塑

C

书法•篆刻

D

造型•表现

《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学思想,这体现了教学中的( )。

A

循序渐进原则

B

因材施教原则

C

巩固性原则

D

启发性原则

高中课程标准中电脑绘画设计的学习内容包括( )。

A

平面绘画与设计、动画设计与创作、三维立体造型设计、网页设计

B

平面绘画与设计、三维立体造型设计、环境艺术设计、工业设计

C

平面绘画与设计、动画设计创作、环境艺术设计、网页设计

D

动画设计和创作、三维立体造型设计、工业设计网页设计