中学教师资格证
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课堂问题行为的产生主要是学生的因素造成的。

教师的领导风格是影响课堂气氛的唯一因素。

简述班主任了解学生的方法。

简述教师教学认知能力的内容。

小吕同学生病了,很多同学表示关心,并在班长的组织带领下,派出代表去医院看望了小吕。这处于班集体发展的哪个阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

成熟阶段

D

完成阶段

根据学校的教育计划,班主任胡老师在考虑过自己班级成员的特点后,把自己班打造成了一个积极创新、善于合作,在科技大赛上频频获奖的班级。这处于班集体发展的哪个阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

发展阶段

D

成熟阶段

同学之间能够相互关心,遇到情况时向他人寻求帮助,这体现了哪种学校群体的心理功能( )?

A

归属功能

B

认同功能

C

支持功能

D

塑造功能

能够自觉遵守班级制度,对班级文化自觉维护,这体现了哪种学校群体的心理功能( )?

A

归属功能

B

认同功能

C

支持功能

D

塑造功能

儿童的行为中经常表现出对抗性,不守规矩,需要老师持续性的注意。该类儿童处于纪律发展水平中的哪个阶段?( )

A

反抗行为阶段

B

自我服务行为阶段

C

人际纪律阶段

D

自我约束阶段

儿童以自我为中心,关心的是行为的后果对自己是否有利,会为了想得到零食而遵守纪律,该类儿童处于纪律发展水平中的哪个阶段?( )

A

反抗行为阶段

B

自我服务行为阶段

C

人际纪律阶段

D

自我约束阶段