中学教师资格证
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能够明辨是非,理解遵守纪律的意义,也能够自我约束。老师不在时候也能够专心学习,该类学生处于纪律发展水平中的哪个阶段?( )

A

反抗行为阶段

B

自我服务行为阶段

C

人际纪律阶段

D

自我约束阶段

某学生十分容易紧张,情绪起伏很大,不敢自己做决定,总是询问他人,从而扰乱了课堂纪律。该学生属于哪种课堂问题行为类型?( )

A

人格型问题行为

B

行为型问题行为

C

情绪型问题行为

D

智力型问题行为

教师哪项行为可能造成课堂问题( )?

A

教师要求十分严格,呵斥捣乱的学生

B

平衡运用奖励和惩罚

C

反思和改进自己的教学方法以符合学生特点

D

注意不遵守纪律的学生,了解内在原因

班集体既是教育的对象,又是教育的主体。

班主任如何组织和培养班集体?

简述开展好课外活动的基本要求。

课外活动的组织形式灵活多样、丰富多彩,以下哪种不属于学校课外活动的组织形式?( )

A

个人活动

B

小组活动

C

群众性活动

D

社会性活动

帮助学生解除学习中的困惑,启发他们的智慧,这体现了教师哪种职业角色?( )

A

传道授业解惑者角色

B

示范者角色

C

教育教学活动的设计者

D

研究者、学习者角色

苏老师醉心教育事业,兢兢业业的言行,给学生们留下深刻印象,很多学生因为受他的感染,长大后从事了教育行业。这体现了教师哪种职业角色?( )

A

传道授业解惑者角色

B

示范者角色

C

教育教学活动的设计者

D

研究者、学习者角色

张老师平时总会组织一些别出心裁的教学活动,激发学生上课的兴趣,这体现了教师哪种职业角色?( )

A

传道授业解惑者角色

B

示范者角色

C

教育教学活动的设计者

D

研究者、学习者角色