“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”体现的德育原则是( )?
品德形成达到内化阶段,稳定的态度就形成了。
简述品德的培养方法。
简述品德评价法及其基本要求。
【简答题】
材料中“我”主要贯彻了哪些德育原则,请结合材料进行分析。
【简答题】
用运用的德育原则的知识,评析材料中赵老师的教育行为。
符合自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,否则就会产生消极的情绪体验,这种心理结构是( )
看到他人随手扔烟头,马上感觉不舒服,这属于( )。
某班在“每月一星”的活动中,将表现好,进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。这样的方法是( )。
“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”,这体现的德育方法是( )。