中学教师资格证
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“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”体现的德育原则是( )?

A

疏导原则

B

因材施教原则

C

集体主义教育

D

长善救失原则

品德形成达到内化阶段,稳定的态度就形成了。

简述品德的培养方法。

简述品德评价法及其基本要求。

材料全屏
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【简答题】

材料中“我”主要贯彻了哪些德育原则,请结合材料进行分析。

材料全屏
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【简答题】

用运用的德育原则的知识,评析材料中赵老师的教育行为。

符合自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,否则就会产生消极的情绪体验,这种心理结构是( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

看到他人随手扔烟头,马上感觉不舒服,这属于( )。

A

直觉的道德情感

B

伦理的道德情感

C

想象的道德情感

D

逻辑的道德情感

某班在“每月一星”的活动中,将表现好,进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。这样的方法是( )。

A

说服教育法

B

品德评价法

C

观察实践法

D

情感陶冶法

“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”,这体现的德育方法是( )。

A

说服教育法

B

榜样示范法

C

实践锻炼法

D

情感陶冶法