快速查题-中学教师资格证试题
中学教师资格证
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学生们开始能够进行自我监督、管理。当周围出现扰乱纪律的同学时，他们会主动劝说制止，这处于班集体发展的哪个阶段？（ ）
简述课堂纪律的类型。
简述富勒和布朗的教师成长三阶段理论。
班主任工作的前提和基础是（ ）。
课堂纪律管理的最终目标是（ ）。
孙老师是英语老师，他所教的班级几次英语考试成绩都在年级排名中倒数，但是孙老师认为都是学生的能力问题，从不在自己身上找原因。同时他在备课时总是心不在焉，应付了事。孙老师的问题是因为不恰当的（ ）。
布鲁巴奇等提出了教师反思的四种方法。其中不包括（ ）。
高三（6）班的学生都能自觉的遵守校规及班规，并在日常的行为能自觉的依靠规则约束自己。该班的纪律类型属于（ ）。
奎伊等人通过研究，将课堂问题行为分为三种，其中不包括（ ）。
某县一高中每年都出高考状元，而且这些状元都是德智体美劳全面发展，拥有健全的人格。这体现了学校群体功能中的（ ）。