人力资源管理
筛选结果 共找出36

按大小、长短、高矮、粗细、厚薄进行排序的依据是()

  • A

    按规则排序

  • B

    按量的差异排序

  • C

    按数量排序

  • D

    按数排序

幼儿感知和体验长度守恒时,教师摆出不同长度,引导幼儿观察、判断它们是否一样长,这一做法运用了()

  • A

    定势

  • B

    比较

  • C

    迁移

  • D

    变式

量的本质特征在于它是()

  • A

    连续的

  • B

    可测的

  • C

    可比的

  • D

    可逆的

幼儿的测量活动一般是()

  • A

    目测

  • B

    估测

  • C

    自然测量

  • D

    标准测量

量的本质特征是()

  • A

    持续性

  • B

    可测量性

  • C

    形象性

  • D

    稳定性

幼儿学习测量采用的测量方法是()

  • A

    自然测量

  • B

    尺子

  • C

    量杯

  • D

    天平